“這得是什么樣的學(xué)生?”
林芳華心中來了莫大的興趣。
“那幸福的閃電告訴我的,我將告訴每一個(gè)人,陌生人,我也為你祝福,祝福你有……”
林芳華不停的呢喃著這首詩歌的下半闕,文字樸實(shí)無華,但卻帶有強(qiáng)烈的吸引力。
“好浪漫的詩歌!”
林芳華駐足不前。
一旁的康健,自然料到林芳華會被這首詩歌所吸引,因?yàn)榫瓦B他,也對林飛的這首詩佩服的五體投地。
“林飛……”
林芳華看到下面作者署名,是一個(gè)叫林飛的學(xué)生。
“林飛同學(xué)會是個(gè)怎樣的人?”
林芳華由這首詩的意境,似乎可以在腦海里看到這樣一個(gè)少年。
“他或許不怎么帥氣,甚至相貌平平,但是呢,他有一雙明亮的眼睛,眼神可能會帶著一點(diǎn)憂郁,他平時(shí)為人十分低調(diào),但是卻有一顆火熱,并且充滿浪漫氣息的內(nèi)心……”
職業(yè)的習(xí)慣,林芳華未見其人,就已經(jīng)在腦海中對林飛的人設(shè)進(jìn)行了勾勒。
“他對未來的美好十分憧憬,但是不爭名奪利,只是為自己的憧憬保留了一份純真。甚至,他有時(shí)候整個(gè)人會活在一種糾結(jié)之中,想要奮力擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛……”
“最后那句,給每一條河,每一座山取個(gè)溫暖的名字,愿你有情人終成眷屬,愿你在塵世獲得幸福,我只愿面朝大海,春暖花開……不正是對現(xiàn)實(shí)一聲最響亮的吶喊么?”
“康校長,我有個(gè)冒昧的請求……”
林芳華轉(zhuǎn)過身來,滿臉認(rèn)真的看向康健。
“林小姐請講……”
“我想要采訪一下這位叫林飛的學(xué)生,不知道可不可以?”
就算不行,林芳華也決定了,也一定要見一見他。
聽他訴說他內(nèi)心的那段浪漫與孤獨(dú)。
“沒問題,我也正好有這個(gè)意思……等他下課吧,我去安排……”
“謝謝康校長了!”
……
“咦?校長跟林芳華姐姐怎么對著那塊文學(xué)刊物駐足了這么久?”
另一邊,已經(jīng)拍攝完采風(fēng)的許可跟蘇沐涵她們,正在旁邊小凳上休息。
看到校長跟林芳華正在對一塊文學(xué)刊交流甚久。
穿著一身校服的肖景晨不由好奇問道。
“他們走了,我們過去看看是什么內(nèi)容吧……”
“好哇!”
一眾少男少女們紛紛稱是。
只有蘇沐涵似乎是想到了什么,眉頭微微一皺。
“沐涵,我們也去看看……”
秦詩音拉了蘇沐涵一下。
“?。亢?hellip;…”
眾人來到了這塊文學(xué)刊的面前。
才發(fā)現(xiàn)了原來康校長跟林芳華討論的是這首名為《面朝大海,春暖花開》的詩歌。
許可呢喃出聲:“從明天起,做一個(gè)幸福的人,喂馬劈柴周游世界,從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜,我有一所房子,面朝大海春暖花開!”
許可讀完之后怔住了。
就連自視甚高的蘇沐涵,也被這首質(zhì)樸的詩歌所吸引。
“林飛,是他?”
許可看到作者的名字后,不由得神色一喜。
她一直想找個(gè)機(jī)會,好好地跟林飛聊聊關(guān)于那首《曾經(jīng)的你》的事情,沒想到,林飛真能給人驚喜。
不光詩詞寫的好,就連詩歌也這么浪漫。
“又是他……”肖景晨看許可臉上的笑意,頓時(shí)心中一緊。
便道:“可可,不就是一篇詩歌么,有什么了不起的……”
許可微微搖了搖頭:“這首詩歌,只有真正熱愛生活,內(nèi)心充滿浪漫的人才能夠看得懂……”
“熱愛生活?充滿浪漫?”
肖景晨皺眉思索,自己夠浪漫的了,為了追求許可,他什么浪漫的手段沒有用過,現(xiàn)在,許可竟然說自己不懂浪漫?
……
辦公室。
今天劉青書的心情非常不好。
剛才他已經(jīng)聽其他老師說了,泰州日報(bào)的林芳華記者看完了文學(xué)刊上,那個(gè)叫林飛的學(xué)生寫的那首詩之后,大為贊揚(yáng)。
并決定除了對校長康健的專訪之外,再加一項(xiàng)對詩歌創(chuàng)作者林飛同學(xué)的專訪專欄。
于明日一塊出報(bào)發(fā)行。
這個(gè)消息對劉青書來說無異于五雷轟頂。
因?yàn)檫@一切,本應(yīng)該是屬于他的,這是他的榮耀!
“哥……你找我?”
這時(shí)候,劉洋進(jìn)了辦公室的門。
“我說了多少次了,在學(xué)校里不要喊我哥,叫我劉老師!”
劉青書臉色難看。
“額……劉老師,咋了?”
劉洋走了過來,自顧自的拉了一張凳子直接坐下。
劉青書問道:“小洋,那個(gè)林飛是你們班級的?”
劉洋點(diǎn)點(diǎn)頭,一些事他聽說了,因?yàn)橛浾呔土诛w寫的那篇詩歌要進(jìn)行專訪,所以自己的老哥,心情肯定不爽。
“是啊,不過一個(gè)窮光蛋而已!”
劉洋鄙夷道。
“還真是你們班的,現(xiàn)在他可是風(fēng)云人物啊……”
“不就是在斗音上火了一首歌么,還寫了點(diǎn)文章而已,狗屁的風(fēng)云人物!”
劉洋不服氣道。
“斗音上火了?”
劉青書呢喃著,若有所思。
他開始將一切事情聯(lián)系起來。
首先是這個(gè)林飛唱了一首歌在斗音上火了,而后又被學(xué)校請來轉(zhuǎn)寫詩歌,到現(xiàn)在,又成為記者專訪的對象。
一切真的都是偶然么?
肯定不是。
看來學(xué)校是想依靠這個(gè)林飛在網(wǎng)絡(luò)上的小有知名度,而做宣傳。
根本不是自己的詩歌水平不如他。
同時(shí)劉洋也添油加醋道,“我直接這么跟你說吧哥,就是因?yàn)檫@次林飛出了點(diǎn)小名,才把你的詩歌拿掉的,并且屬于你的專訪也沒了,同學(xué)們都這樣傳!”
“行了行了,洋子,你先回去吧……”
劉青書擺擺手。
等劉洋走后,劉青書的臉色再次變得陰霾起來。
“因?yàn)檫@學(xué)生的知名度?呵呵,如果是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)?那這個(gè)林飛的刊物還能在學(xué)校發(fā)表么?這所謂的專訪還能進(jìn)行?”
今天要不是劉洋過來提醒這個(gè)細(xì)節(jié),恐怕劉青書還真想不到。
當(dāng)下,劉青書拿出手機(jī),在微信上找到了一個(gè)特別的好友,發(fā)了一條信息:
“有筆生意給你做,你現(xiàn)在的黑水軍有多少?”
對面很快回復(fù):“數(shù)量很大,如果錢到位,把一個(gè)明星黑成狗都沒問題!”
“不用這么龐大的數(shù)量,我只要求你們在斗音上,把這個(gè)家伙給我黑化掉……”
……
“康校長,待會對林飛同學(xué)的專訪,我希望他不要有所準(zhǔn)備,我想的是,這樣一來,我可以直接進(jìn)入到他的內(nèi)心……”
林芳華笑著說道。
現(xiàn)在她的心情越發(fā)變得好起來,中午食堂發(fā)生的那件極為不愉快事情的陰霾也一掃而空。
正如她想的那樣,每個(gè)學(xué)校,或多或少都會存在一些齷齪的人渣。
但不能以偏概全。優(yōu)良的學(xué)生總是占領(lǐng)大多數(shù)。
尤其是林芳華除了這篇《面朝大海,春暖花開》之外,在校長的建議下。
閱讀了林飛參賽用的那篇《背影》。
更加讓林芳華篤定了主意,要對林飛進(jìn)行一次獨(dú)特的專訪。
林飛已經(jīng)到了校長室的門口。
他有些意外,記者采訪自己做什么?
不過既然校長囑咐了要好好應(yīng)對。
林飛也就過來走走過場吧。
“咚咚咚!”
林飛敲響了校長室的門。
“進(jìn)來!”
康健笑道。
林芳華托了托眼鏡框,也從座位上站起來。
她要看看,自己在腦海里勾勒出來的林飛形象,跟現(xiàn)實(shí)到底有多大偏差。
“林小姐,這位就是林飛!”
康健笑著介紹道。
“額……”
看到來人,林芳華手里的筆桿子因?yàn)槭忠欢吨苯拥粼诹说厣稀?/p>
“竟然是你?”
如果不是考慮到場合,林芳華差點(diǎn)昏過去。
這不是那個(gè)猥瑣至極的學(xué)生么?
“靠!”
而林飛也嚇了一跳。
他剛才還在教室里勸慰嚇得不輕的王大年。
沒想到倒是讓自己碰到了。
自己給同學(xué)講兩個(gè)大白兔的民俗靈異故事,被這個(gè)女的在食堂大罵!
“?。?rdquo;
康健有些尷尬:“兩位認(rèn)識?”
林芳華眼睛微瞇,嘴角帶著一抹冷笑:“認(rèn)識,當(dāng)然認(rèn)識……”
“林記者你好,我想我們之間可能有些誤會……”
林飛尷尬笑道。
“是有些誤會,而且有很大的誤會……”
林芳華想,這么一個(gè)盲流子,居然能夠?qū)懗鋈绱死寺脑姼韪髌罚?/p>
而且,跟自己腦海里構(gòu)想的形象,簡直一個(gè)是天,一個(gè)是地!
康健不知道兩人有怎樣的交集。
只是笑道:“林飛同學(xué)啊,現(xiàn)在林芳華記者可是要對你專訪,尤其是針對你創(chuàng)作的兩本作品,不要緊張……”
林飛點(diǎn)點(diǎn)頭。
而林芳華則是冷冷一笑道:“專訪兩篇作品不著急,在做這個(gè)專訪之前,我還想請林飛同學(xué)繼續(xù)講完那個(gè)他沒有講完的故事,大家也都跟著聽一聽……”
此言一出,記者團(tuán)隊(duì)好奇的面面相覷。
康健也有些懵了。
林飛尷尬笑道:“我說林記者,你說的是哪個(gè)我沒有講完的故事?”
林飛心想這女的太敏感,明明沒有的事情,也得被她說出個(gè)一二三來。
而且還是記者,萬一要是亂寫,自己的形象可就完了。
林飛有種不祥的預(yù)感。
林芳華緩緩道:“這個(gè)故事你最擅長啊,就是你講的那個(gè)……兩個(gè)大白兔的故事……”