比起語文試卷，數(shù)學(xué)每道題都有標準答案，卷子批改速度快得多。

經(jīng)過數(shù)學(xué)組多位老師的共同努力，很快進入分數(shù)統(tǒng)計階段。

陳柏年負責(zé)高三一班和二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，當(dāng)他拿到蕭凡的數(shù)學(xué)試卷時，整個人瞬間呆住。

過幾秒鐘回過神，他用力搓了搓眼睛。

沒有看錯，蕭凡數(shù)學(xué)考了一百二十三分，比上次月考高出整整七十分！

因為他的進步，整個二班數(shù)學(xué)平均分拉高將近一點五分。

陳柏年不敢置信，距離上次月考僅僅一周左右，蕭凡的成績居然提升如此之快，簡直堪比坐火箭。

他第一時間想到抄襲，但很快排除這種可能。

和蕭凡同一考場的都是學(xué)渣，上哪兒抄答案？

難不成長了透視眼，穿過層層墻壁偷看尖子生的考卷？

陳柏年疑惑不解之際，蕭凡一臉無奈上交英語試卷。

復(fù)習(xí)時間太短，詞匯量積累不足，只能勉強看懂一些英文短句，會做的題有限，估計很難及格。

彌補英語短板的難度最大，不但要背單詞，還要多寫多讀，每一樣都需要投入大量時間。

盡管這一科砸了，憑借前幾門出色發(fā)揮，蕭凡有信心，總分不會低于五百五。

昂首闊步走出考場，他滿懷期待，很想看一看，考試成績公布后，黃志成和陳偉陽會是什么表情。

黃志成毫無威脅，即便是陳偉陽，按照過往的成績，分數(shù)在五百左右，五百五足以碾壓他！

剛走到教室門口，班長蘭紫云忽然叫住蕭凡：“班主任在辦公室，叫你馬上過去。”

蕭凡眉梢微動，以前都是成績出來才被叫去辦公室，這次怎么提前啦？

一進辦公室，郝仁和幾位老師都用審視的目光盯著蕭凡，像是古代三堂會審。

心頭一咯噔，蕭凡故作鎮(zhèn)靜問道：“郝老師，您找我有什么事嗎？”

郝仁把兩張試卷擺在桌上，一副審訊的架勢，“老實交代，你是如何作弊的！”

“作弊？”蕭凡眼睛瞪得老大：“我什么時候作弊了？”

周圍幾位老師表情不太自然，事情尚且沒有定論，你一開口就說學(xué)生作弊，這合適嗎？

拿起數(shù)學(xué)試卷，郝仁指著卷子頂端的評分厲聲道：“如果沒作弊，那你告訴我這一百二十三分是怎么考出來的？”

他這種審犯人的口吻讓蕭凡火氣大增，沒好氣道：“當(dāng)然是用水筆考出來的，總不可能用毛筆吧。”

幾個老師被逗樂，掩嘴忍著笑意。

被駁了面子，郝仁大怒，“你這是什么態(tài)度，知不知道什么叫尊師重道？！”

尼瑪，還上綱上線了。

蕭凡忍無可忍，瞪著郝仁直言不諱，“要想得到別人的尊重，先要懂得尊重別人，你捫心自問，有尊重過我嗎？”

“我……”

郝仁正欲辯解，蕭凡緊接著說道：“沒有任何證據(jù)，就隨隨便便污蔑我考試作弊，這就是所謂的師德？考試進步的同學(xué)絕對不止我一個，別人成績提高都合情合理，我進步就是作弊，這什么道理？”

幾個學(xué)生站在辦公室門口，聽到蕭凡和郝仁的爭吵，不禁停在原地駐足觀望。

一旁的陳柏年急忙開口緩和氣氛，“蕭凡，先別激動，郝老師是擔(dān)心你用不正當(dāng)?shù)姆绞教岣叱煽?，心急了一點，可能說話不太恰當(dāng)，但出發(fā)點是好的。”

孫奇強跟著點點頭，“作為老師，我們都希望每個學(xué)生不斷進步，你的成績比上次月考有大幅長進，我們就是想知道，是如何做到這一點。”

隔壁一班班主任陳鋒笑道：“總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗嘛，要是可行的話，推廣給其他同學(xué)，對咱們學(xué)校有大幫助。”

“有個毛線的經(jīng)驗，勞資就是開掛……”蕭凡在心里默默自語。

當(dāng)然，這話不能說出口，稍稍打了一下腹稿，蕭凡說道：“其實沒有什么特殊方法，主要是克服心理障礙，成績自然而然就上去了。”

“克服心理障礙？”

幾個老師面面相覷，不明白到底是什么意思。

輕咳一聲，蕭凡面不紅心不跳道：“我語文功底不差，該背的古詩文言文都牢記在心，只不過以前考試太緊張，大腦一片空白，所以成績不盡如人意。”

“這點我可以作證，蕭凡同學(xué)在課文背誦方面沒有偷懶。”孫奇強面帶微笑說道。

上次評講月考試卷，蕭凡當(dāng)眾背誦《滕王閣序》，沒出半點差錯，可見在這方面是下過功夫的。

郝仁臉色更加陰沉，不悅道：“文言文閱讀全對你怎么解釋？”

“我運氣好，買了一套語文模擬卷，考試前做了一張，遇到過那篇文言文。”

這點蕭凡倒是沒撒謊，只能說踩了狗屎運，瞎貓碰見死耗子。

郝仁不信有這么巧的事兒，“你回教室把模擬卷拿過來。”

等蕭凡走出辦公室，陳柏年嘆氣道：“郝老師，你剛才太沖動了，到目前為止，咱們沒有實證證明蕭凡作弊，萬一確實是他努力的成果，你這么說不是寒了學(xué)生的心嗎？”

“數(shù)學(xué)有沒有作弊不好說，語文我倒覺得沒問題，之前蕭凡在課堂上能流利背誦課文，考試卻寫不出來，說明存在心理問題，克服這一難關(guān)，成績有提升是正常現(xiàn)象。”

孫奇強都這么說了，郝仁臉色微紅，面子上有些掛不住。

他依然不相信，一個墊底的學(xué)渣能在短時間逆襲成學(xué)霸。

幾人說話間，蕭凡手持一張模擬卷快步返回辦公室。

一眾老師仔細對比，的確是撞題，不但選用同一篇文言文，連前兩道小題都一模一樣。

蕭凡的嫌疑被洗清，郝仁沒有覺得高興，黑著臉默不作聲，心里暗罵聯(lián)考出題者偷懶，竟然原題照搬。

身為蕭凡的語文老師，學(xué)生成績進步，孫奇強與有榮焉，笑呵呵道：“有時候運氣也是實力的一部分，高考都免不了撞題。”

郝仁仍然不死心，點點頭說：“就算語文沒問題，那數(shù)學(xué)呢，比上次月考多了七十分！”

陳柏年同樣緊緊盯著蕭凡的雙眼，如果真有作弊，必定會心慌意亂，眼神瞞不了別人。

然而蕭凡至始至終表現(xiàn)得無比鎮(zhèn)定，表情沒有分毫變化，淡然道：“全班同學(xué)都知道我最近在惡補數(shù)學(xué)，隨便找個人問一下就清楚。”

這個說法難以說服郝仁和陳柏年，后者思索片刻，索性拿出另一張備用試卷，“你現(xiàn)在重考一遍，做完選擇題和填空題就行。”

蕭凡沒有推托，當(dāng)著一眾老師的面答題，甚至將詳細的計算過程寫在草稿紙上，證明自己不是瞎蒙亂寫。

二十多分鐘后，所有疑點打消。

總共十二道選擇題，蕭凡做對前十題，四道填空題對了三道，足以證明他是靠真才實學(xué)拿到一百二十三分。

看完整個解題過程，陳柏年對蕭凡的表現(xiàn)十分滿意，欣慰笑道：“做得不錯，繼續(xù)努力，爭取把中等難度的題一起拿下來。”

蕭凡苦笑著點點頭，心里卻有另一番想法。

他自知數(shù)學(xué)天賦有限，再想提高不容易，當(dāng)務(wù)之急是把英語補上來。

一班班主任陳鋒羨慕道：“恭喜郝老師，又多了一名成績優(yōu)秀的學(xué)生。”

同樣是畢業(yè)班的班主任，陳鋒和郝仁難免存在競爭，陳鋒巴不得他們班的差生也能像蕭凡一樣，來個咸魚大翻身。

郝仁擠出一絲比哭更難看的笑容，“證明沒有作弊，那再好不過，是我誤會蕭凡同學(xué)了，老師向你道歉。”

蕭凡保證，這是他有生以來見過最丑陋的笑臉，假得不能再假。