兩位老師簡(jiǎn)單分工，其中一人打急救電話，另一人又是掐人中又是按胸口，我問：“趙老師……她還好吧？”
我也不知道自己當(dāng)時(shí)是希望她死還是活，我心里恨她，恨她侮辱我，恨她看不起我的父母，不過這種人揍一頓就可以了，若是死了，倒有些過分了，而且若是她死了，短短兩天之內(nèi)有2人死于我身邊，那我恐怕真的會(huì)被公安機(jī)關(guān)給盯上，而同學(xué)們之間的流言蜚語也會(huì)越傳越邪乎，這不是我所希望的。
那個(gè)在做人工呼吸的老師簡(jiǎn)單地說：“還有呼吸和心跳。”然后又去按壓她的胸口。
打電話的老師，打完120又給校醫(yī)院打電話，然后又給校領(lǐng)導(dǎo)打電話，接著又是校警那里，總之打了一圈電話才掛斷手機(jī)，他看向我，問：“這是怎么回事？我們剛才去吃飯的時(shí)候趙老師還好好的，怎么突然這樣了？”
他的目光之中有著不加掩飾的懷疑，因?yàn)橼w潔那肉乎乎的脖子上有一圈纖細(xì)的手印，手印呈現(xiàn)青紫色，清晰可見，他顯然是懷疑這是我干的。
這個(gè)鍋我可不能背，這尼瑪是謀殺罪??！
我解釋說，趙老師帶我過來問了幾個(gè)問題，雙方在親切友好的氣氛下進(jìn)行了協(xié)商，然后我就告辭離開，但剛走出辦公室，我就聽到辦公室里的動(dòng)靜不太對(duì)，回頭一看，趙老師很痛苦地用手按著脖子，身體頂在門上，臉色十分難看，于是我就試圖打開門，但趙老師卻不知為何頂住了門，我進(jìn)不去，正在焦急之際，二位老師正好過來了，以上就是事情的經(jīng)過。趙老師的異常表現(xiàn)讓我也很吃驚，但我和她這種情況沒有任何關(guān)系。
說這些的時(shí)候，我強(qiáng)裝冷靜，其實(shí)還是有些心虛的，因?yàn)檫@是我的一面之辭，趙潔并沒有死，如果她醒來之后否定我剛才說的那些，事情就麻煩了，好在辦公室里有攝像頭，可以證明我從始至終沒有接觸趙潔的身體，尤其是她被蘇慧琴掐脖子的那段時(shí)間，我是在門外，趙潔是在門內(nèi)，我們兩個(gè)都拉住了門把手，卻無法分辨出是開還是關(guān)，只要攝像頭沒壞掉，頂多認(rèn)為我在說謊，卻無法指責(zé)我企圖謀殺趙潔。
那位老師聽了，從他的神色來看，始終沒有解除對(duì)我的懷疑，吩咐我不要走，等在這里，我雖然腹中饑餓，但現(xiàn)在可不是吃飯的時(shí)機(jī)，趙潔醒來的瞬間，我必須知道她怎么說。
給趙潔做心肺復(fù)蘇的那位老師已經(jīng)折騰出滿頭的汗，突然他一聲驚呼，說：“好了，醒過來了！”然后將手離開了趙潔的胸口，將她翻身側(cè)過來。
趙潔猛然把嘴巴張大，深深地呼吸了一大口空氣，氣流高速穿過她的氣管，呼哧有聲。
她這一口氣吸得太猛，馬上開始咳嗽，一邊喘息一邊咳嗽，神情極度痛苦，唾液從她的嘴巴里流出來，沾到地板上，沾了滿臉的灰塵，而她的頭發(fā)早已散亂得不成樣子。
“趙老師，趙老師，你還好嗎？”那個(gè)老師拍打著她的后背，幫她理順呼吸。
咳嗽聲好不容易停止下來，趙潔顧不上說話，仍然一口接一口貪婪地呼吸著空氣，紫紅色的臉龐開始恢復(fù)正常顏色，只是她脖子上的那圈掐出的紅印證明剛才不是一場(chǎng)夢(mèng)。
她稍微抬了抬手，示意自己還活著，然后拄著地板試圖站起來，結(jié)果胳膊一軟，馬上又倒在了地上。
“趙老師，你先在地上歇歇，別站起來，我們已經(jīng)給你叫了救護(hù)車，馬上就到了。”這個(gè)老師似乎是挺有急救經(jīng)驗(yàn)的，又問：“趙老師，你還能說話嗎？你究竟是生病了，還是什么別的原因？”
趙潔聽了，驚懼地打了個(gè)哆嗦，她的手摸到自己脖子那一圈紅腫的印痕，一抬頭，就看到了我，立刻又嚇得縮起了身體，蜷成了一團(tuán)，全身顫抖個(gè)不停。
我很難形容她此時(shí)的神情，那是許多復(fù)雜感情的集合體，最主要的是恐懼，另外還有憎恨、厭惡、迷惑和懊悔，也許還有其他一些無法用語言準(zhǔn)確形容的東西。
兩個(gè)老師看到她用這種目光瞪視著我，愈發(fā)覺得我很可疑，一個(gè)老師扶著她坐在地上，另一個(gè)老師站起來，走到我身邊，大概是怕我逃跑。
“趙老師，是不是他干的？”他把手搭在我的肩膀上，手指扣住我的肩頭。
我看著趙潔，心跳得還是挺快的，如果她一口指認(rèn)我，我就必須要靠監(jiān)控錄像來證明清白了，而監(jiān)控錄像這種東西，誰知道學(xué)校會(huì)不會(huì)手一抖給不小心刪了去。
“不，不是他……是我自己不小心……”趙潔驚恐地?cái)[著手，像看猛獸一樣看著我，肥大的屁股直往后蹭，想要離我遠(yuǎn)一些。
是人看到這種情況，都會(huì)覺得蹊蹺，若不是我的干的，為何她會(huì)這么害怕我？
“趙老師，有我們?cè)?，你別害怕，他興不起什么風(fēng)浪。你想清楚一點(diǎn)，到底是不是他干的？”手扣住我肩頭的老師皺著眉，一字一頓地問道。
“不，真不是，是我不小心摔倒了，跟他沒關(guān)系，一點(diǎn)關(guān)系沒有！”趙潔拼命揮著手幫我解釋，仿佛怕兩個(gè)人不相信她似的。
不光是兩位老師納悶，我也愣住了，這趙潔是糊涂了還是怎么回事，枉我還在腦子里使勁兒思考著要如何解釋和應(yīng)對(duì)。
我看著搭在我肩膀上的那只手，說：“老師，既然趙老師已經(jīng)聲明跟我無關(guān)了，您可以放開這只手了吧？”
那個(gè)老師心有不甘，但確實(shí)沒有理由再不讓我走了，只能松開手。
我揉了揉肩膀，這老師手勁兒還挺大，活兒挺好，快趕上按摩師了，應(yīng)該再讓他捏捏我的右肩膀。
“這樣吧，你還沒吃飯吧？先去吃飯，如果有事的話我們?cè)僬夷恪?rdquo;給趙潔做急救的那位老師說道。
我點(diǎn)頭，雖然有些擔(dān)心趙潔在我走后會(huì)不會(huì)翻供，但總不能一直留在這里。
我在趙潔畏懼的目光中離開，邊走邊思索，到底是怎么回事？
為什么應(yīng)該已經(jīng)死去的蘇慧琴突然出現(xiàn)，又突然消失，還襲擊了趙潔？趙潔是高二的班主任，蘇慧琴是高三的學(xué)生，按理說她們應(yīng)該互相不認(rèn)識(shí)，更不可能有恩怨，那為什么她會(huì)在我最危急的時(shí)刻出現(xiàn)，將我當(dāng)時(shí)恨不得掐死的趙潔真的幾乎活活掐死了，然后又在我眼睜睜的注視下消失了？
趙潔醒來之后，以她那睚眥必報(bào)的性格，為什么不指責(zé)我，說是我把害成那樣的，反而拼命幫著我說話，為我洗脫嫌疑？
最關(guān)鍵的是，蘇慧琴是人是鬼，為何要幫我？
我下樓的時(shí)候，救護(hù)車停到了樓下，校醫(yī)和校警也趕了過來，一堆人呼啦往樓上跑，亂成一片。
吃完飯的學(xué)生們好奇地看著他們，不知道又出什么事了，當(dāng)他們注意到我從樓上下來時(shí)，臉上頓時(shí)由迷惑變?yōu)獒屓?，指著我小聲議論，估計(jì)是說我又給誰帶來霉運(yùn)了。
食堂里的飯菜幾乎已經(jīng)被一搶而空，我只能買了點(diǎn)殘羹冷炙將就著吃了點(diǎn)。
下午，趙潔沒有在我們班上出現(xiàn)。
到了晚上，她還沒有出現(xiàn)，也沒有人來找我麻煩，估計(jì)她沒什么大礙，只是被嚇破了膽。
下了晚自習(xí)，我沒有耽擱，拿起書包就跟著人潮離開了教室，沒有給趙天海跟蹤我的機(jī)會(huì)。
到了我和許清清約定的地點(diǎn)，她還沒來，我就站在樹邊等她。
過了大約兩三分鐘，許清清來了。
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