接下來(lái)的兩天，他過(guò)得格外輕松，因?yàn)橥藢W(xué)轉(zhuǎn)學(xué)已經(jīng)注定，既然如此何必還要悶著頭苦學(xué)不止？仔細(xì)看一看這所度過(guò)將近一年時(shí)光的學(xué)校，仔細(xì)看一看周圍冷漠而陌生的同學(xué)，就連暗恨不已的老師罵他，他也不在乎了，反而微笑以對(duì)。
萬(wàn)事俱備，只待退學(xué)。
可是，第三天中午放學(xué)的時(shí)候，他正要往食堂走，有人叫住了他，說(shuō)傳達(dá)室有他一封信，讓他過(guò)去領(lǐng)。
許彬納悶，這年頭還會(huì)有人寫信？尼瑪不會(huì)是練習(xí)書信體作文練糊涂了吧？
肯定不是父母寫的信，因?yàn)楦改钢粫?huì)給他打電話。
他一邊思考著一邊溜達(dá)著，慢慢向校門口的傳達(dá)室走去。
到了傳達(dá)室，他報(bào)上名字，警衛(wèi)果然遞給他一封信，信很厚，而且很大，類似于那種EMS或者順豐郵寄重要文件的大信封，收信人寫著他的名字和班級(jí)，寄信人沒(méi)有寫，右上角貼著郵票和郵戳，是本地發(fā)來(lái)的信。
他拿著信，走到學(xué)校里一處無(wú)人的地方，撕開了信封的封口，把里面的內(nèi)容物拿出來(lái)一看，然后僵住了，渾身冰冷，如墜地獄。
信封里面沒(méi)有信，只有一張張的照片，是用彩色打印機(jī)打印出來(lái)的大幅數(shù)碼照片，照片上還標(biāo)有時(shí)間和日期，清晰無(wú)比。
照片上，許彬在無(wú)人處拆開了衛(wèi)生巾的包裝，然后將自己的血逐一沾在十條衛(wèi)生巾上，臉上掛著得意的傻笑。
照片上，許彬埋伏在女生宿舍樓外，小心翼翼地向樓里窺視。
照片上，許彬在垃圾場(chǎng)里翻動(dòng)著垃圾袋，將一條條染血的衛(wèi)生巾從垃圾里翻出來(lái)，收入自己帶來(lái)的塑料袋里……
無(wú)論怎么看，照片上都是變態(tài)的行徑！
許彬不知道那個(gè)女生是如何拍到的，他在做這些事之前明明已經(jīng)反復(fù)確認(rèn)過(guò)周圍無(wú)人，即使是那個(gè)突然出現(xiàn)的老王頭，也是出現(xiàn)在他背后，而這照片卻是從他正面拍的！
他哭了，痛哭流涕！
一步走錯(cuò)，步步走錯(cuò)！
這已不是承認(rèn)作弊就能解決的事了，如果這些照片散布出去，父母會(huì)羞愧至死！這是要把他們家逼上絕路??！
事到如今，許彬的聰明才智已經(jīng)完全耗盡，與那個(gè)女生的斗智斗勇完全處于下風(fēng)，他現(xiàn)在只有兩種選擇，坐以待斃或者助紂為虐。
許彬的內(nèi)心是如何掙扎的我不知道，不過(guò)他最后認(rèn)為光憑他自己是解決不了這件事的，必須有人幫助他才行，比如晚上他和女生見面后，他回宿舍，讓其他人跟蹤那女生，看她到底會(huì)去哪里，是什么人，是哪個(gè)班的。一直以來(lái)他輸就輸在太過(guò)被動(dòng)了，而那個(gè)女生，要么有人跟她聯(lián)手合伙，要么……她就不是普通人。
許彬從一開始就覺(jué)得那女生有些奇怪，奇怪就是反常，事出反常必為妖。他已經(jīng)不敢小看那女生，心想那女生說(shuō)如果他說(shuō)出內(nèi)情就把他殺死，他雖不信，但不可不防。
他既不愿意坐以待斃也不愿意助紂為虐，單打獨(dú)斗又不是那女生的對(duì)手，于是開始物色幫手。
但是這里有個(gè)問(wèn)題，幫手必須要知道內(nèi)情，否則非但幫不了自己，反而會(huì)被那女生開出的條件所引誘，于是他在橫格紙上寫下他的經(jīng)歷，希望用小手段來(lái)回避掉那女生的前提條件。
在橫格紙的最后，許彬?qū)懙溃?/p>
寫下這些文字時(shí)，距離那女生給我的七天期限只剩下三天了。我不知道用這種方法是否可以算是破解掉那個(gè)女生“不能將內(nèi)情告訴任何人，否則你就會(huì)死”的前提條件。我會(huì)在最后一天時(shí)另外寫一張小紙條，用小紙條引導(dǎo)你來(lái)找到這張橫格紙。
為什么要等到最后一天？因?yàn)槲遗滤?，我怕萬(wàn)一失敗了……我想多活兩天。
如果成功了，我沒(méi)有死，那么希望看到這些文字的人好好考慮一下，是否愿意冒著危險(xiǎn)與我聯(lián)手，避免更多的受害者出現(xiàn)，避免整所學(xué)校成為那個(gè)女生的玩物，你不愿意的話我也可以理解，那么就請(qǐng)將這張橫格紙交給一位你信得過(guò)的人，看他是否愿意與我聯(lián)手，無(wú)論如何請(qǐng)盡快決定，這是我最后的希望了。
如果……我的計(jì)劃失敗了，我果然如那女生所言身亡，那么請(qǐng)看到這些文字的人自行決定何去何從，因?yàn)檫@意味著那個(gè)女生的力量已經(jīng)超越了常識(shí)的范疇，連我的一舉一動(dòng)都知道得清清楚楚，跟她對(duì)抗是毫無(wú)勝算可言的。為了你自身的安全，請(qǐng)將這張橫格紙燒掉，將秘密爛在心里，就當(dāng)你從沒(méi)看到過(guò)這些文字，也不要報(bào)警，因?yàn)槲也幌朐谒篮笕宰尲胰嗣尚摺?/p>
我只有一個(gè)請(qǐng)求，唯一的請(qǐng)求，請(qǐng)你看在同學(xué)一場(chǎng)的面子上，在你畢業(yè)離開一中以后，將我死亡的真相告訴我的家人，告訴他們兒子對(duì)不起他們……
許彬，絕筆。
看完之后，我淚流滿面。
誰(shuí)能想到，這大半個(gè)月以來(lái)許彬承受著如此嚴(yán)重的心理壓力，而且是不能向別人傾訴的心理壓力，沉重的負(fù)荷隨時(shí)可以將一位強(qiáng)壯的漢子壓垮，但許彬直到最后也沒(méi)有被壓垮，他沒(méi)有放棄與那個(gè)女生的對(duì)抗，想出各種匪夷所思的奇謀妙計(jì)與那個(gè)女生周旋，雖然他最后失敗了，但能因?yàn)樗氖《穸ㄋ呐γ矗?/p>
生命不息，奮斗不止，他用生命實(shí)踐了一中的這句格言。
將我從沉痛的思緒中喚回的，是早讀結(jié)束的鈴聲，下了早讀后的學(xué)生們不會(huì)回宿舍而是直接去食堂吃早飯，我看了看地上染血的臟衣服和臟毛巾，必須把這些扔掉，然后去后勤換一身新的，我們是要求統(tǒng)一穿校服上課的。
但是，這張橫格紙?jiān)趺崔k？如許彬希望的那樣燒掉么？
我本來(lái)還有將這張橫格紙當(dāng)證物交給警察的打算，不過(guò)看了許彬最后的留言，我改變了自己的想法。
許彬計(jì)劃周密，直到最后也沒(méi)有放棄反抗，希望有人與他聯(lián)手改寫命運(yùn)，所以他一定不是自殺，但宿舍的門鎖著，樓道里的人全部走完了，即使有零星的學(xué)生還留在其他宿舍里，許彬在最后一天肯定格外小心謹(jǐn)慎，不會(huì)輕易給陌生人開門。
我離開不到2分鐘他就墜樓了，即使是死神小學(xué)生里的密室殺人也沒(méi)有這么快，關(guān)鍵是宿舍里也沒(méi)有掙扎打斗的跡象，一切都擺放完好，這證明許彬在最后時(shí)刻失去了對(duì)自己身體的控制，或者被迷惑了神智，自己打開窗戶跳了下去，造成了自殺的假象。
警察能解決得了這種事？我深表懷疑，而且我同樣不希望許彬的家人在他死后蒙羞。
是明哲保身還是為他討個(gè)公道？
我不知道，這件事有顯而易見的危險(xiǎn)，可不是朋友被人揍了再找我?guī)兔ψ峄厝ツ敲春?jiǎn)單。
我將橫格紙折起來(lái)塞進(jìn)褲兜里，決定暫時(shí)觀望一下事態(tài)的后繼進(jìn)展。
今天，是許彬的最后一天，那個(gè)女生是否會(huì)等在老地點(diǎn)，等待新的獵物到來(lái)呢？
可惜，許彬沒(méi)有寫明他們見面的老地點(diǎn)是哪里，不過(guò)我想肯定是教學(xué)區(qū)與宿舍區(qū)之間的某處。
我去水房洗了把臉，回到宿舍找了大點(diǎn)的塑料袋，將臟衣服和臟毛巾裝進(jìn)去，鎖好門，拎著塑料袋下樓，向后勤處走去。
到了后勤處，我報(bào)上名字，說(shuō)明來(lái)意，后勤處老師給我找了一套新校服，我說(shuō)舊的怎么處理，老師說(shuō)自己扔學(xué)校后面的垃圾堆里去。
也許，我能在那里見到許彬提到的一個(gè)人。
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