“好的小亮，你的想法和我心中所想的正好一致，幾年來(lái)我們和幾位老師相處的這么融洽，尤其是羅老師，就像我們的家人一樣，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著我們，你昨天出了那么大的事情，羅老師當(dāng)然對(duì)你是念念不忘的，現(xiàn)在你完好無(wú)缺的回來(lái)了，理應(yīng)向羅老師說(shuō)明一下情況，這既能讓羅老師放心，也顯得我們通人情，懂禮貌，我們理應(yīng)做到這一點(diǎn)，所以你的做法是對(duì)的。”
二妮兒由衷的為我感到高興，對(duì)我的想法和做法更加贊嘆不已。
“好吧，那么咱們現(xiàn)在就走吧，不要磨蹭了，等一會(huì)兒大家都來(lái)了，就沒(méi)有這個(gè)時(shí)間了。”
二妮說(shuō)完率先向?qū)W校走去，我也趕忙緊隨其后，因?yàn)槭俏业氖虑椋晕揖透硬荒艿÷恕?/p>
通過(guò)這個(gè)岔路口，離學(xué)校就很近了，大概也就是五六百米的距離，所以不消一刻，我們兩人便來(lái)到了操場(chǎng)邊，這個(gè)時(shí)間說(shuō)遲不遲，說(shuō)早不早，同學(xué)們有相當(dāng)一部分已經(jīng)來(lái)到了，可是還不到上課的時(shí)間，所以三三兩兩的有的聚集在教室的門(mén)口，大多數(shù)都在操場(chǎng)上，此時(shí)操場(chǎng)邊樹(shù)下的陰涼，就成了我們最好的嘻戲之地，所以有一二十個(gè)同學(xué)都在這里玩耍著，顯得既和諧又熱鬧。
我們五年級(jí)的教室外邊也聚集了有七八位同學(xué)，大家也在嘰嘰喳喳的，不知道議論著什么，我和二妮也第一時(shí)間向教室走去，因?yàn)槲覀儍扇苏乒苤淌业蔫€匙，所以我們兩人理應(yīng)來(lái)的比其他同學(xué)早一點(diǎn)，現(xiàn)在這個(gè)情況就是門(mén)口已經(jīng)有其他同學(xué)了，我們就更加不敢怠慢了，所以我們加快速度走過(guò)去，二妮第一時(shí)間打開(kāi)了教室的門(mén)。
同學(xué)們第一時(shí)間看到了我，爺趕緊聚攏過(guò)來(lái)，不斷的對(duì)我噓寒問(wèn)暖，這讓我既高興又感動(dòng)，大家都是一個(gè)村子里的人，幾年來(lái)也幾乎是每天都相處在一起，所以關(guān)系相處的也很好，尤其是昨天下午，我的突然失聯(lián)，大家對(duì)我更是牽掛，村莊不大，這個(gè)消息傳的也很快，所以我失聯(lián)的消息對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)也是沒(méi)有想到的，說(shuō)不好，在昨天晚上尋找我的人員中，也許還有我的同學(xué)的參與，對(duì)于同學(xué)們友善的態(tài)度，我也以更熱烈的態(tài)度回應(yīng)著。
“小亮你沒(méi)事吧？看到你今天來(lái)到學(xué)校可真的好啊，你昨天晚上的事情大家都知道了，我們也為你很擔(dān)心。”
首先說(shuō)話的是個(gè)子幾乎和我一樣高的，一名叫馮子健的同學(xué)，我們也是從一年級(jí)開(kāi)始一直上到五年級(jí)的，所以關(guān)系相處的也很融洽，他第一眼看到我便急不可待的對(duì)我問(wèn)道。
“沒(méi)事的子健，你看我這不是好好的嗎？昨天晚上事情發(fā)生的太突然了，所以我就在山谷里迷路了，而且因?yàn)楫?dāng)時(shí)洪水太大了，幾乎我就辯不清道路了，所以才耽擱到今天早上才回來(lái)，謝謝你的關(guān)心啊，我早就沒(méi)事了。”
“小亮，我們昨天晚上聽(tīng)說(shuō)以后可為你擔(dān)心死了，我們還想著去外邊尋找你呢，可是家里的大人不同意啊，黑燈瞎火的，我們出去家里人更不放心了，今天看到你什么事情都沒(méi)有，我們真為你感到高興??！”
另外兩位女同學(xué)也熱情地向我打著招呼，神情之間露出了對(duì)我能夠安全的回來(lái)的欣慰的神情，而其他幾位同學(xué)臉上就是同樣的神色，這讓我感到心里暖融融的，幾年來(lái)我和同學(xué)們相處的都很好，大家也很認(rèn)可我這個(gè)班長(zhǎng)，尤其是平日里，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有什么困難，我都會(huì)第一個(gè)伸出援助之手，給大家提供最大的幫助，所以我在同學(xué)們的心目中也積攢了很高的威望，才讓同學(xué)們對(duì)我發(fā)生的突然狀況而感到念念不忘。
今天我終于安全的回來(lái)了，大家更是欣喜若狂，好像他們的心目中也有了主心骨，就是辦好事，做好人的回報(bào)，同時(shí)也讓我的心里感到很欣慰。
“謝謝大家，謝謝同學(xué)們，昨天晚上雖然我受了一些驚嚇，但是好在有驚無(wú)險(xiǎn)，今天早晨我安安全全的回來(lái)了，所以讓同學(xué)們?yōu)槲覔?dān)憂了，實(shí)在是讓我感激不盡。
同學(xué)們興高采烈的圍著我，都在為我的安全歸來(lái)，由衷的感到興奮，更是圍著我噓寒問(wèn)暖，這讓我的內(nèi)心更加感嘆不已，我太能夠生活在這樣的大家庭中，而感到深深的自豪，同時(shí)也為自己的魯莽而感到慚愧。
“好啦，同學(xué)們，咱們都進(jìn)教室吧，咱們的班長(zhǎng)回來(lái)了，而且還毫發(fā)無(wú)損，這也算是小人的造化吧，你們的好意小亮已心領(lǐng)了，有什么話咱們進(jìn)教室再說(shuō)吧。”
二妮兒打開(kāi)教室的門(mén)，同時(shí)笑嘻嘻的對(duì)同學(xué)們說(shuō)道。
我這個(gè)時(shí)候卻顯得有些不好意思了，隨后同學(xué)們眾星捧月一般的把我迎進(jìn)了教室里，當(dāng)然了，此時(shí)此刻我激動(dòng)的心情難以言表。
我招呼著大家回到自己的座位，也摘下背著的書(shū)包放在了書(shū)桌里邊，這個(gè)時(shí)候隨后而來(lái)的同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了教室里，當(dāng)看到我以后，同樣發(fā)出了歡快的笑聲，他們內(nèi)心的喜悅是真實(shí)的表現(xiàn)。
我們五年級(jí)一共只有十二位同學(xué)，其中七名男同學(xué)，五名女同學(xué)，這就是我們五年級(jí)的所有學(xué)生了，我粗略的看了一下，發(fā)現(xiàn)只有劉二娃還沒(méi)有來(lái)到教室。
這里要著重的介紹一下劉二娃這位同學(xué)，他本來(lái)不是土生土長(zhǎng)的馮村人，是在三年級(jí)的時(shí)候半路落戶(hù)到我們村，而插班到我們學(xué)校的，也就是我們學(xué)校經(jīng)過(guò)教育改革以后，在羅老師張老師楊老師他們來(lái)到我們學(xué)校的那一年同時(shí)也來(lái)到我們班級(jí)，所以盡管我們?cè)谝黄鹨膊畈欢嗫煊腥甑臅r(shí)間了，因?yàn)椴皇潜镜厝耍覍?duì)他的了解也不是太多，所以平常他和我們也沒(méi)有太多的交往，所以想對(duì)我們本村的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在關(guān)系上就很一般般了。
而且這位同學(xué)，平日里沉默寡言，和大家也沒(méi)有過(guò)多的交往，學(xué)習(xí)成績(jī)更是處于墊底的水平，因?yàn)椴幌惭哉劊跃惋@得有些特立獨(dú)行的樣子，無(wú)論上下學(xué)幾乎都是一個(gè)人，所以就顯得更加孤單了，有些時(shí)候一天都和同學(xué)們說(shuō)不上幾句話，大家自然而然的就和它產(chǎn)生了一定的距離。
平常在學(xué)校和老師也是這個(gè)樣子，所以平日里無(wú)論是學(xué)習(xí)還是參加班級(jí)活動(dòng)，都是一副無(wú)精打采的樣子，時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們幾乎忽略了他的存在，他好像也適應(yīng)了這種，一個(gè)人獨(dú)處的方式，所以正常情況下，他和大家伙是相處不到一起的。
因?yàn)槭前肼凡灏噙M(jìn)來(lái)的，無(wú)論是老師還是同學(xué)們，對(duì)他以及他的家庭都不是很了解，只知道他有一個(gè)哥哥，現(xiàn)在也在隊(duì)里上工，好像比劉二娃大四五歲的樣子，聽(tīng)說(shuō)叫劉大娃，剛來(lái)的那年因?yàn)闆](méi)有地方可住，所以就臨時(shí)居住在村邊的一個(gè)廢棄的場(chǎng)房里，本來(lái)那個(gè)場(chǎng)房就不能使用了，又加上處在低洼之處，去年在一次大雨中徹底的坍塌了。
當(dāng)時(shí)他們家的狀況實(shí)在是糟糕至極，可是無(wú)論怎么說(shuō)，也算是馮村的村民了，所以大隊(duì)支書(shū)和小隊(duì)干部，實(shí)在是覺(jué)得他們可憐，看不下去了，這才號(hào)召村民自發(fā)的組織起來(lái)，在村子的最東北角，給二娃家重新挖了三口窯洞，就這樣他們才算是重新有了家，可以長(zhǎng)久穩(wěn)定的住下來(lái)，從此以后，二娃也算是有了新家，后來(lái)我又了解到，他每天上下學(xué)要經(jīng)過(guò)二妮家的門(mén)口，所以和二妮兒也算是同路，盡管這樣兩年多來(lái)他和二妮兒，一同相跟著上下學(xué)的時(shí)候也很少。
因?yàn)樗墓陋?dú)，他和所有的同學(xué)走的都不進(jìn)，雖然二妮兒是學(xué)習(xí)委員，是班干部，所以盡管這樣劉二娃依然是有意識(shí)的躲避著，所以很少和二妮相跟著一塊去學(xué)校，除非恰好碰個(gè)正合適無(wú)法可避了，這才拖拖拉拉的走在二妮的后面，直到到了學(xué)校進(jìn)了教室，依然是那個(gè)結(jié)尾暴瘦的樣子。
所以我和二妮私下里也議論過(guò)劉二娃，總感覺(jué)他和普通的同學(xué)們有不一樣的地方，他的孤僻是很為明顯的，所以我們猜測(cè)劉二娃肯定是有些類(lèi)似于現(xiàn)在自閉癥這樣的樣子，所以才有了這不合群的表現(xiàn)，我們也嘗試著和他走近，但是每當(dāng)?shù)搅四莻€(gè)時(shí)候，他就有意識(shí)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)了，后來(lái)時(shí)間一長(zhǎng)，我們也失去了信心，干脆也就由他的性格隨波逐流吧。
就在我張望的時(shí)候，劉二娃終于走進(jìn)了教室，都是一個(gè)村子里住著的人，而且村莊也不大，有任何的風(fēng)吹草動(dòng)，不用多長(zhǎng)時(shí)間就盡人皆知了，所以說(shuō)昨天晚上我的事情，肯定是大人小孩都知道的，所以劉二娃就沒(méi)有理由不知道，而且按正常的道理推算，我今天早晨回來(lái)的消息他也應(yīng)該知道了。
到現(xiàn)在為止，我不知道昨天晚上在眾多的尋找我的父老鄉(xiāng)親里有沒(méi)有劉二娃的父親，這一點(diǎn)我也沒(méi)有仔細(xì)的問(wèn)過(guò)父親，所以說(shuō)對(duì)于具體在村外幫忙尋找我的人，具體是誰(shuí)我其實(shí)并不清楚，但是我敢肯定劉二娃是知道我昨天下午走丟的這個(gè)消息。
當(dāng)劉二娃走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們興高采烈，嘰嘰喳喳的正在議論著，當(dāng)然對(duì)于平日里沒(méi)有存在感的劉二娃來(lái)說(shuō)，他的在與不在，來(lái)與不來(lái)都不會(huì)對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生什么，所以在大家伙的心里早就忽略了他。
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