第8章 我可不信，你們不會(huì)是在談戀愛(ài)吧

蘇沫表達(dá)了感謝，心中也泛起一絲激動(dòng)。

這是他第一次參加這樣的競(jìng)賽，他深知這是一個(gè)展示自己文學(xué)才華的舞臺(tái)。

回到教室，蘇沫看著沈若魚(yú)笑瞇瞇地整理書(shū)桌，他突然覺(jué)得這個(gè)消息需要告訴她。

嘿，沈若魚(yú)，有個(gè)好消息要告訴你呢。剛剛老王找我談了一下，文學(xué)方面要舉辦學(xué)科競(jìng)賽，我決定參加，你覺(jué)得呢？

沈若魚(yú)抬起頭，臉上露出一絲驚喜：“真的嗎？那太好了，蘇沫，你一定能表現(xiàn)得很出色的！”

蘇沫微微一笑：“嗯，我會(huì)努力的。你也要加油，如果有什么需要幫助的，盡管告訴我。”

沈若魚(yú)點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿(mǎn)是鼓勵(lì)的眼神：“放心，我會(huì)支持你的，加油！”

整個(gè)教室彌漫著一種積極向上的氛圍，蘇沫和沈若魚(yú)的默契和支持，讓這次學(xué)科競(jìng)賽的決定顯得更加正確而有動(dòng)力。

而柳清秋則在一旁靜靜地觀(guān)察著，她看到了蘇沫眼中那股追求進(jìn)步的決心，卻也感覺(jué)到與他之間的距離愈發(fā)遙遠(yuǎn)。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在蘇沫和沈若魚(yú)的桌子上，形成一道明亮的光束。

他們是同桌，時(shí)間如悠揚(yáng)的琴弦，撥動(dòng)著他們青澀的心弦。

蘇沫低頭認(rèn)真地翻看著課本，眉頭微蹙。

沈若魚(yú)則在一旁，抬頭凝視著窗外的風(fēng)景，嘴角輕輕上翹。

她一手支著腮，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在陽(yáng)光下投下淡淡的影子。

蘇沫，你看這個(gè)問(wèn)題怎么解？沈若魚(yú)突然打破了沉寂，指著書(shū)本上的一道數(shù)學(xué)題。

蘇沫抬起頭，看了一眼題目，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，你看……”他開(kāi)始向沈若魚(yú)解釋起來(lái)，語(yǔ)氣輕松而溫暖。

沈若魚(yú)專(zhuān)心聆聽(tīng)，眼中閃爍著靈動(dòng)的光芒。

她感受到蘇沫的耐心和溫暖，不禁微微一笑。

在他們之間，數(shù)學(xué)題成了一座搭建感情的橋梁。

就在這時(shí)，教室外傳來(lái)一陣窸窸窣窣的腳步聲，一群同學(xué)推門(mén)進(jìn)來(lái)，都是為了最后一節(jié)數(shù)學(xué)課而趕來(lái)。

教室瞬間熱鬧起來(lái)，笑聲、竊竊私語(yǔ)交織在空氣中。

哎呀，蘇沫和沈若魚(yú)，你們兩個(gè)怎么總是黏在一起啊？一位好友嘻嘻哈哈地走過(guò)來(lái)，擠眉弄眼地看著他們。

蘇沫笑笑，摸了摸頭發(fā)，一臉無(wú)辜地說(shuō)：“我們只是一起學(xué)習(xí)而已。”

學(xué)習(xí)？哼，我可不信，你們不會(huì)是在談戀愛(ài)吧？好友戲謔地說(shuō)道。

蘇沫和沈若魚(yú)對(duì)視一眼，然后齊齊笑了起來(lái)。

沈若魚(yú)抿嘴一笑，柔聲說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我們只是普通同桌而已。”

好友們哈哈大笑，散落到各自的座位上。

教室重新回到了安靜，只有數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上，微笑著等待著學(xué)生們就座。

下午最后一節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，教室里彌漫著微弱的陽(yáng)光，投射出一片溫暖的光影。

同學(xué)們慢悠悠地走入教室，找到各自的座位，散發(fā)著一天的疲憊和期待。

數(shù)學(xué)老師一身幽默的風(fēng)格，帶著一本厚厚的微積分書(shū)走進(jìn)了教室。

數(shù)學(xué)老師是戴著一副金邊眼鏡。

他微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天是最后一節(jié)數(shù)學(xué)課了，我知道大家都很期待放假，但讓我們用心聆聽(tīng)，好好結(jié)束這一堂課。”

課堂氛圍瞬間凝固，學(xué)生們紛紛認(rèn)真地望向數(shù)學(xué)老師。

蘇沫和沈若魚(yú)也放下了手中的書(shū)本，認(rèn)真地聆聽(tīng)老師的講解。

他放眼掃過(guò)一眾學(xué)生，臉上露出一抹親切的笑容：“同學(xué)們，下面我們要探討微積分的奧妙，這可是數(shù)學(xué)的一大精髓啊。”

蘇沫坐在中間位置，專(zhuān)注地看著數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)的一串串公式，手中的筆記本早已打開(kāi)，準(zhǔn)備迎接這場(chǎng)知識(shí)的盛宴。

而在教室的一隅，柳清秋卻坐得有些低頭，對(duì)數(shù)學(xué)似乎毫不感興趣。

教室中央的投影儀投射出微積分的圖表，數(shù)學(xué)老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言生動(dòng)解釋著。

同學(xué)們時(shí)而點(diǎn)頭稱(chēng)是，時(shí)而悄悄傳遞著一些小笑話(huà)，緩解緊繃的課堂氛圍。

突然間，數(shù)學(xué)老師提出一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，我們來(lái)一道簡(jiǎn)單的微積分題目，看看誰(shuí)能最先解出來(lái)。”

蘇沫心中一動(dòng)，他迅速描繪了一個(gè)函數(shù)圖形，開(kāi)始思考解題思路。

而在沈若魚(yú)的座位上，她也展開(kāi)了思考，一臉認(rèn)真的表情。

“蘇沫，你能解出來(lái)嗎？”沈若魚(yú)低聲詢(xún)問(wèn)著，她對(duì)數(shù)學(xué)抱有一些困擾。

蘇沫微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然可以，我來(lái)給你講解一下。”

于是，蘇沫和沈若魚(yú)在課堂上展開(kāi)了一場(chǎng)微積分的小型輔導(dǎo)。

蘇沫用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋著問(wèn)題，畫(huà)出了直觀(guān)的圖形，讓沈若魚(yú)輕松理解了微積分的某些概念。

教室里的互動(dòng)不斷，同學(xué)們也紛紛加入到這場(chǎng)“微積分講座”中。

數(shù)學(xué)老師見(jiàn)狀，并未生氣，反而笑瞇瞇地欣賞著同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍。

“解出來(lái)了！”沈若魚(yú)突然興奮地喊了一聲，露出了燦爛的笑容。

蘇沫也跟著笑了：“看，微積分并不難，只要理清思路，一切都迎刃而解。”

數(shù)學(xué)老師鼓勵(lì)著同學(xué)們的積極性，課堂上充滿(mǎn)了輕松、活潑的氛圍。

數(shù)學(xué)，原本枯燥無(wú)味的學(xué)科，在這一刻仿佛變得有趣而生動(dòng)。

沈若魚(yú)抬頭看向蘇沫，輕輕地笑了笑：“蘇沫，你的筆記寫(xiě)得真好。”

蘇沫有些害羞地摸了摸頭發(fā)：“其實(shí)沒(méi)什么，我只是覺(jué)得數(shù)學(xué)是門(mén)很有趣的學(xué)科。”

沈若魚(yú)俏皮地眨了眨眼：“那你能不能教我一些呢？我有點(diǎn)不太懂。”

蘇沫笑了笑，心中涌動(dòng)著一絲溫暖：“當(dāng)然可以，我們互相幫助嘛。”

于是，兩人開(kāi)始默契地交換著筆記，討論著問(wèn)題，教室里彌漫著他們專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)氛圍。

蘇沫坐在數(shù)學(xué)課上，專(zhuān)心地盯著講臺(tái)上的老師，他的眉頭微微皺起，手里拿著一支鉛筆，不停地在課本上做著筆記。

突然，他感到一陣微風(fēng)拂過(guò)，一股淡淡的清香飄入他的鼻尖。

他不由得側(cè)頭望去，只見(jiàn)沈若魚(yú)坐在他身邊，正專(zhuān)心地翻看著課本。