2023-12-27 22:33:10

蘇沫表達(dá)了感謝,心中也泛起一絲激動(dòng)。

這是他第一次參加這樣的競(jìng)賽,他深知這是一個(gè)展示自己文學(xué)才華的舞臺(tái)。

回到教室,蘇沫看著沈若魚(yú)笑瞇瞇地整理書(shū)桌,他突然覺(jué)得這個(gè)消息需要告訴她。

嘿,沈若魚(yú),有個(gè)好消息要告訴你呢。剛剛老王找我談了一下,文學(xué)方面要舉辦學(xué)科競(jìng)賽,我決定參加,你覺(jué)得呢?

沈若魚(yú)抬起頭,臉上露出一絲驚喜:“真的嗎?那太好了,蘇沫,你一定能表現(xiàn)得很出色的!”

蘇沫微微一笑:“嗯,我會(huì)努力的。你也要加油,如果有什么需要幫助的,盡管告訴我。”

沈若魚(yú)點(diǎn)了點(diǎn)頭,滿(mǎn)是鼓勵(lì)的眼神:“放心,我會(huì)支持你的,加油!”

整個(gè)教室彌漫著一種積極向上的氛圍,蘇沫和沈若魚(yú)的默契和支持,讓這次學(xué)科競(jìng)賽的決定顯得更加正確而有動(dòng)力。

而柳清秋則在一旁靜靜地觀(guān)察著,她看到了蘇沫眼中那股追求進(jìn)步的決心,卻也感覺(jué)到與他之間的距離愈發(fā)遙遠(yuǎn)。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在蘇沫和沈若魚(yú)的桌子上,形成一道明亮的光束。

他們是同桌,時(shí)間如悠揚(yáng)的琴弦,撥動(dòng)著他們青澀的心弦。

蘇沫低頭認(rèn)真地翻看著課本,眉頭微蹙。

沈若魚(yú)則在一旁,抬頭凝視著窗外的風(fēng)景,嘴角輕輕上翹。

她一手支著腮,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在陽(yáng)光下投下淡淡的影子。

蘇沫,你看這個(gè)問(wèn)題怎么解?沈若魚(yú)突然打破了沉寂,指著書(shū)本上的一道數(shù)學(xué)題。

蘇沫抬起頭,看了一眼題目,笑著說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,你看……”他開(kāi)始向沈若魚(yú)解釋起來(lái),語(yǔ)氣輕松而溫暖。

沈若魚(yú)專(zhuān)心聆聽(tīng),眼中閃爍著靈動(dòng)的光芒。

她感受到蘇沫的耐心和溫暖,不禁微微一笑。

在他們之間,數(shù)學(xué)題成了一座搭建感情的橋梁。

就在這時(shí),教室外傳來(lái)一陣窸窸窣窣的腳步聲,一群同學(xué)推門(mén)進(jìn)來(lái),都是為了最后一節(jié)數(shù)學(xué)課而趕來(lái)。

教室瞬間熱鬧起來(lái),笑聲、竊竊私語(yǔ)交織在空氣中。

哎呀,蘇沫和沈若魚(yú),你們兩個(gè)怎么總是黏在一起啊?一位好友嘻嘻哈哈地走過(guò)來(lái),擠眉弄眼地看著他們。

蘇沫笑笑,摸了摸頭發(fā),一臉無(wú)辜地說(shuō):“我們只是一起學(xué)習(xí)而已。”

學(xué)習(xí)?哼,我可不信,你們不會(huì)是在談戀愛(ài)吧?好友戲謔地說(shuō)道。

蘇沫和沈若魚(yú)對(duì)視一眼,然后齊齊笑了起來(lái)。

沈若魚(yú)抿嘴一笑,柔聲說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的,我們只是普通同桌而已。”

好友們哈哈大笑,散落到各自的座位上。

教室重新回到了安靜,只有數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上,微笑著等待著學(xué)生們就座。

下午最后一節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始了,教室里彌漫著微弱的陽(yáng)光,投射出一片溫暖的光影。

同學(xué)們慢悠悠地走入教室,找到各自的座位,散發(fā)著一天的疲憊和期待。

數(shù)學(xué)老師一身幽默的風(fēng)格,帶著一本厚厚的微積分書(shū)走進(jìn)了教室。

數(shù)學(xué)老師是戴著一副金邊眼鏡。

他微笑著說(shuō):“同學(xué)們,今天是最后一節(jié)數(shù)學(xué)課了,我知道大家都很期待放假,但讓我們用心聆聽(tīng),好好結(jié)束這一堂課。”

課堂氛圍瞬間凝固,學(xué)生們紛紛認(rèn)真地望向數(shù)學(xué)老師。

蘇沫和沈若魚(yú)也放下了手中的書(shū)本,認(rèn)真地聆聽(tīng)老師的講解。

他放眼掃過(guò)一眾學(xué)生,臉上露出一抹親切的笑容:“同學(xué)們,下面我們要探討微積分的奧妙,這可是數(shù)學(xué)的一大精髓啊。”

蘇沫坐在中間位置,專(zhuān)注地看著數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)的一串串公式,手中的筆記本早已打開(kāi),準(zhǔn)備迎接這場(chǎng)知識(shí)的盛宴。

而在教室的一隅,柳清秋卻坐得有些低頭,對(duì)數(shù)學(xué)似乎毫不感興趣。

教室中央的投影儀投射出微積分的圖表,數(shù)學(xué)老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言生動(dòng)解釋著。

同學(xué)們時(shí)而點(diǎn)頭稱(chēng)是,時(shí)而悄悄傳遞著一些小笑話(huà),緩解緊繃的課堂氛圍。

突然間,數(shù)學(xué)老師提出一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,我們來(lái)一道簡(jiǎn)單的微積分題目,看看誰(shuí)能最先解出來(lái)。”

蘇沫心中一動(dòng),他迅速描繪了一個(gè)函數(shù)圖形,開(kāi)始思考解題思路。

而在沈若魚(yú)的座位上,她也展開(kāi)了思考,一臉認(rèn)真的表情。

“蘇沫,你能解出來(lái)嗎?”沈若魚(yú)低聲詢(xún)問(wèn)著,她對(duì)數(shù)學(xué)抱有一些困擾。

蘇沫微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭:“當(dāng)然可以,我來(lái)給你講解一下。”

于是,蘇沫和沈若魚(yú)在課堂上展開(kāi)了一場(chǎng)微積分的小型輔導(dǎo)。

蘇沫用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋著問(wèn)題,畫(huà)出了直觀(guān)的圖形,讓沈若魚(yú)輕松理解了微積分的某些概念。

教室里的互動(dòng)不斷,同學(xué)們也紛紛加入到這場(chǎng)“微積分講座”中。

數(shù)學(xué)老師見(jiàn)狀,并未生氣,反而笑瞇瞇地欣賞著同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍。

“解出來(lái)了!”沈若魚(yú)突然興奮地喊了一聲,露出了燦爛的笑容。

蘇沫也跟著笑了:“看,微積分并不難,只要理清思路,一切都迎刃而解。”

數(shù)學(xué)老師鼓勵(lì)著同學(xué)們的積極性,課堂上充滿(mǎn)了輕松、活潑的氛圍。

數(shù)學(xué),原本枯燥無(wú)味的學(xué)科,在這一刻仿佛變得有趣而生動(dòng)。

沈若魚(yú)抬頭看向蘇沫,輕輕地笑了笑:“蘇沫,你的筆記寫(xiě)得真好。”

蘇沫有些害羞地摸了摸頭發(fā):“其實(shí)沒(méi)什么,我只是覺(jué)得數(shù)學(xué)是門(mén)很有趣的學(xué)科。”

沈若魚(yú)俏皮地眨了眨眼:“那你能不能教我一些呢?我有點(diǎn)不太懂。”

蘇沫笑了笑,心中涌動(dòng)著一絲溫暖:“當(dāng)然可以,我們互相幫助嘛。”

于是,兩人開(kāi)始默契地交換著筆記,討論著問(wèn)題,教室里彌漫著他們專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)氛圍。

蘇沫坐在數(shù)學(xué)課上,專(zhuān)心地盯著講臺(tái)上的老師,他的眉頭微微皺起,手里拿著一支鉛筆,不停地在課本上做著筆記。

突然,他感到一陣微風(fēng)拂過(guò),一股淡淡的清香飄入他的鼻尖。

他不由得側(cè)頭望去,只見(jiàn)沈若魚(yú)坐在他身邊,正專(zhuān)心地翻看著課本。

第8章 我可不信,你們不會(huì)是在談戀愛(ài)吧

蘇沫表達(dá)了感謝,心中也泛起一絲激動(dòng)。

這是他第一次參加這樣的競(jìng)賽,他深知這是一個(gè)展示自己文學(xué)才華的舞臺(tái)。

回到教室,蘇沫看著沈若魚(yú)笑瞇瞇地整理書(shū)桌,他突然覺(jué)得這個(gè)消息需要告訴她。

嘿,沈若魚(yú),有個(gè)好消息要告訴你呢。剛剛老王找我談了一下,文學(xué)方面要舉辦學(xué)科競(jìng)賽,我決定參加,你覺(jué)得呢?

沈若魚(yú)抬起頭,臉上露出一絲驚喜:“真的嗎?那太好了,蘇沫,你一定能表現(xiàn)得很出色的!”

蘇沫微微一笑:“嗯,我會(huì)努力的。你也要加油,如果有什么需要幫助的,盡管告訴我。”

沈若魚(yú)點(diǎn)了點(diǎn)頭,滿(mǎn)是鼓勵(lì)的眼神:“放心,我會(huì)支持你的,加油!”

整個(gè)教室彌漫著一種積極向上的氛圍,蘇沫和沈若魚(yú)的默契和支持,讓這次學(xué)科競(jìng)賽的決定顯得更加正確而有動(dòng)力。

而柳清秋則在一旁靜靜地觀(guān)察著,她看到了蘇沫眼中那股追求進(jìn)步的決心,卻也感覺(jué)到與他之間的距離愈發(fā)遙遠(yuǎn)。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在蘇沫和沈若魚(yú)的桌子上,形成一道明亮的光束。

他們是同桌,時(shí)間如悠揚(yáng)的琴弦,撥動(dòng)著他們青澀的心弦。

蘇沫低頭認(rèn)真地翻看著課本,眉頭微蹙。

沈若魚(yú)則在一旁,抬頭凝視著窗外的風(fēng)景,嘴角輕輕上翹。

她一手支著腮,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在陽(yáng)光下投下淡淡的影子。

蘇沫,你看這個(gè)問(wèn)題怎么解?沈若魚(yú)突然打破了沉寂,指著書(shū)本上的一道數(shù)學(xué)題。

蘇沫抬起頭,看了一眼題目,笑著說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,你看……”他開(kāi)始向沈若魚(yú)解釋起來(lái),語(yǔ)氣輕松而溫暖。

沈若魚(yú)專(zhuān)心聆聽(tīng),眼中閃爍著靈動(dòng)的光芒。

她感受到蘇沫的耐心和溫暖,不禁微微一笑。

在他們之間,數(shù)學(xué)題成了一座搭建感情的橋梁。

就在這時(shí),教室外傳來(lái)一陣窸窸窣窣的腳步聲,一群同學(xué)推門(mén)進(jìn)來(lái),都是為了最后一節(jié)數(shù)學(xué)課而趕來(lái)。

教室瞬間熱鬧起來(lái),笑聲、竊竊私語(yǔ)交織在空氣中。

哎呀,蘇沫和沈若魚(yú),你們兩個(gè)怎么總是黏在一起啊?一位好友嘻嘻哈哈地走過(guò)來(lái),擠眉弄眼地看著他們。

蘇沫笑笑,摸了摸頭發(fā),一臉無(wú)辜地說(shuō):“我們只是一起學(xué)習(xí)而已。”

學(xué)習(xí)?哼,我可不信,你們不會(huì)是在談戀愛(ài)吧?好友戲謔地說(shuō)道。

蘇沫和沈若魚(yú)對(duì)視一眼,然后齊齊笑了起來(lái)。

沈若魚(yú)抿嘴一笑,柔聲說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的,我們只是普通同桌而已。”

好友們哈哈大笑,散落到各自的座位上。

教室重新回到了安靜,只有數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上,微笑著等待著學(xué)生們就座。

下午最后一節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始了,教室里彌漫著微弱的陽(yáng)光,投射出一片溫暖的光影。

同學(xué)們慢悠悠地走入教室,找到各自的座位,散發(fā)著一天的疲憊和期待。

數(shù)學(xué)老師一身幽默的風(fēng)格,帶著一本厚厚的微積分書(shū)走進(jìn)了教室。

數(shù)學(xué)老師是戴著一副金邊眼鏡。

他微笑著說(shuō):“同學(xué)們,今天是最后一節(jié)數(shù)學(xué)課了,我知道大家都很期待放假,但讓我們用心聆聽(tīng),好好結(jié)束這一堂課。”

課堂氛圍瞬間凝固,學(xué)生們紛紛認(rèn)真地望向數(shù)學(xué)老師。

蘇沫和沈若魚(yú)也放下了手中的書(shū)本,認(rèn)真地聆聽(tīng)老師的講解。

他放眼掃過(guò)一眾學(xué)生,臉上露出一抹親切的笑容:“同學(xué)們,下面我們要探討微積分的奧妙,這可是數(shù)學(xué)的一大精髓啊。”

蘇沫坐在中間位置,專(zhuān)注地看著數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)的一串串公式,手中的筆記本早已打開(kāi),準(zhǔn)備迎接這場(chǎng)知識(shí)的盛宴。

而在教室的一隅,柳清秋卻坐得有些低頭,對(duì)數(shù)學(xué)似乎毫不感興趣。

教室中央的投影儀投射出微積分的圖表,數(shù)學(xué)老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言生動(dòng)解釋著。

同學(xué)們時(shí)而點(diǎn)頭稱(chēng)是,時(shí)而悄悄傳遞著一些小笑話(huà),緩解緊繃的課堂氛圍。

突然間,數(shù)學(xué)老師提出一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,我們來(lái)一道簡(jiǎn)單的微積分題目,看看誰(shuí)能最先解出來(lái)。”

蘇沫心中一動(dòng),他迅速描繪了一個(gè)函數(shù)圖形,開(kāi)始思考解題思路。

而在沈若魚(yú)的座位上,她也展開(kāi)了思考,一臉認(rèn)真的表情。

“蘇沫,你能解出來(lái)嗎?”沈若魚(yú)低聲詢(xún)問(wèn)著,她對(duì)數(shù)學(xué)抱有一些困擾。

蘇沫微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭:“當(dāng)然可以,我來(lái)給你講解一下。”

于是,蘇沫和沈若魚(yú)在課堂上展開(kāi)了一場(chǎng)微積分的小型輔導(dǎo)。

蘇沫用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋著問(wèn)題,畫(huà)出了直觀(guān)的圖形,讓沈若魚(yú)輕松理解了微積分的某些概念。

教室里的互動(dòng)不斷,同學(xué)們也紛紛加入到這場(chǎng)“微積分講座”中。

數(shù)學(xué)老師見(jiàn)狀,并未生氣,反而笑瞇瞇地欣賞著同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍。

“解出來(lái)了!”沈若魚(yú)突然興奮地喊了一聲,露出了燦爛的笑容。

蘇沫也跟著笑了:“看,微積分并不難,只要理清思路,一切都迎刃而解。”

數(shù)學(xué)老師鼓勵(lì)著同學(xué)們的積極性,課堂上充滿(mǎn)了輕松、活潑的氛圍。

數(shù)學(xué),原本枯燥無(wú)味的學(xué)科,在這一刻仿佛變得有趣而生動(dòng)。

沈若魚(yú)抬頭看向蘇沫,輕輕地笑了笑:“蘇沫,你的筆記寫(xiě)得真好。”

蘇沫有些害羞地摸了摸頭發(fā):“其實(shí)沒(méi)什么,我只是覺(jué)得數(shù)學(xué)是門(mén)很有趣的學(xué)科。”

沈若魚(yú)俏皮地眨了眨眼:“那你能不能教我一些呢?我有點(diǎn)不太懂。”

蘇沫笑了笑,心中涌動(dòng)著一絲溫暖:“當(dāng)然可以,我們互相幫助嘛。”

于是,兩人開(kāi)始默契地交換著筆記,討論著問(wèn)題,教室里彌漫著他們專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)氛圍。

蘇沫坐在數(shù)學(xué)課上,專(zhuān)心地盯著講臺(tái)上的老師,他的眉頭微微皺起,手里拿著一支鉛筆,不停地在課本上做著筆記。

突然,他感到一陣微風(fēng)拂過(guò),一股淡淡的清香飄入他的鼻尖。

他不由得側(cè)頭望去,只見(jiàn)沈若魚(yú)坐在他身邊,正專(zhuān)心地翻看著課本。

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