柳清秋的心情如同過山車一般，忽而高漲，忽而低谷。
她看著蘇沫和沈若魚，內(nèi)心的不安漸漸蔓延。
老王嘆了口氣，疑惑地看向沈若魚：“小魚，你愿意跟蘇沫同桌嗎？”
他知道沈若魚一直是個安靜的好學(xué)生，這種提議或許會讓她感到困擾。
沈若魚咬了咬嘴唇，抬頭看向蘇沫，然后點了點頭：“我愿意。”
她的聲音細弱，但堅定。
全班都爆發(fā)出一片嘩然，同學(xué)們紛紛傳遞眼神，不敢置信地看著這出乎意料的一幕。
韓肥肥更是捂著胸口，裝出一副心碎的模樣：“沫哥，我以為我們是兄弟。”
蘇沫哈哈大笑，看著韓肥肥說：“別裝了，你說的那番話誰會信?。?rdquo;
老王拍了拍桌子，恢復(fù)了點秩序：“好，既然大家都同意，那就讓他們兩個同桌吧。但是注意，要認真學(xué)習(xí)，不要打擾別人。”
蘇沫站起身，朝沈若魚伸出手：“從今天起，我們就是同桌了。”
沈若魚握住蘇沫的手，臉上透著一抹紅暈：“嗯，同桌。”
柳清秋坐在原位上，眼中閃過一抹失落，她努力讓自己冷靜下來。或許，這只是一時的沖動，蘇沫并沒有真的變心。
課堂上，氣氛有些尷尬。柳清秋試圖專心聽課，但心思總是飄向了蘇沫和沈若魚。
蘇沫則一直注視著講臺，似乎對這次的決定毫不在意。
他對沈若魚說：“小魚，以后我們要好好合作哦。”
沈若魚點了點頭，臉上露出一絲羞澀的笑容。柳清秋看在眼里，心頭更是一陣刺痛。
下課后，柳清秋站起身，望向蘇沫和沈若魚的方向。
蘇沫正在向沈若魚解釋什么，兩人交談得似乎很愉快。
柳清秋心頭一沉，她忍不住邁開步子，朝著蘇沫走去。
柳清秋走了幾步，感覺腳下有些發(fā)軟，她決定停下來冷靜一下。
心中涌動著各種情緒，嫉妒、不安、憤怒，交織在一起。
使她的內(nèi)心如同被涌浪沖擊的海面。
她站在操場的邊緣，凝望著蘇沫和沈若魚遠去的背影。
遠處，夕陽的余暉灑在兩人身上，顯得溫馨而寧靜。
柳清秋深吸一口氣，試圖讓自己平復(fù)下來。
“清秋，你怎么了？”
一個熟悉的聲音傳來，米雪走到柳清秋身旁，關(guān)切地看著她。
柳清秋勉強擠出一個微笑：“沒什么，只是有些頭暈。”
“要不要我陪你去休息一下？”米雪關(guān)切地詢問。
柳清秋搖搖頭：“不用了，我只是需要一點時間冷靜一下。”
米雪點點頭，輕拍柳清秋的肩膀：“你要相信蘇沫，他一定會有解釋的。”
柳清秋默然，她深深吸了口氣，回過頭看向操場上蘇沫和沈若魚正一起聊得熱火朝天。
她微微一笑，自信地說：“是的，我相信他一定會的。”
第二天，柳清秋期待著蘇沫的道歉，但在整個上午，蘇沫并沒有表現(xiàn)出有意和她解釋的跡象。
柳清秋坐在自己的座位上，盡管表面上保持著平靜，內(nèi)心卻難掩失落。
她試圖專心聽講，卻不時地發(fā)現(xiàn)自己的思緒飄向蘇沫和沈若魚。
教室里一片寧靜，同學(xué)們專注地聽著老師的講解。
蘇沫坐在他的位置上，目光卻一直落在坐在前排的沈若魚身上。
沈若魚感受到了蘇沫的目光，不禁有些害羞地低下頭，一邊玩弄著書本的角落，一邊默默思索著自己的心情。
她不由得回想起昨天蘇沫的態(tài)度，心中涌動著各種情緒。
蘇沫坐在前排，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著沈若魚，心中涌動著各種情感。
他回憶起之前每一次表白都是為了得到柳清秋的回應(yīng)，但她始終沒有答應(yīng)。
蘇沫清楚的記得那一天。
畢業(yè)那天，剛好是第一百次。
蘇沫站在柳清秋的面前，手里捧著一束鮮艷的玫瑰，心跳得像要跳出胸膛一樣。
他凝視著她，眼中滿是深情和期待。
柳清秋看著蘇沫，微微一笑，道：“蘇沫，我們已經(jīng)說過了，我不會嫁給你的。”
蘇沫臉上的笑容卻沒有消失，“可是柳清秋，你也答應(yīng)過我，如果我表白一百次，你就會嫁給我。”
柳清秋抿了抿嘴唇，一絲不動聲色地說道，“那只是玩笑，你也不用當(dāng)真。”
蘇沫輕輕地放下玫瑰，凝視著柳清秋，眼中閃爍著堅定的光芒，他深情地說道。
“柳清秋，十年來，我一直在等待機會，等待能夠讓你知道我的真心。雖然你一直拒絕我的表白，但我并不后悔。因為我知道，我會繼續(xù)努力，直到你真正明白我對你的感情。”
柳清秋聽了蘇沫的話，眼中閃過一絲動容，但她很快又收斂了情緒，冷冷地說道。
“蘇沫，你太執(zhí)著了。我不會改變主意的。”
蘇沫的心像被刀子割一樣疼痛，他無奈地笑了笑，說。
“柳清秋，也許我真的很笨，但我會一直等著你，直到你接受我的愛。”
柳清秋沒有再說話，她轉(zhuǎn)身離開了，留下蘇沫一個人站在原地。
他低頭看著地上打濕的玫瑰，眼里滿是悲傷。
而在第一百次表白的那場暴雨中，沈若魚默默陪伴著自己，讓他感到一種特別的溫暖。
蘇沫專注力被前世的回憶吸引，不經(jīng)意地沉浸在過去的往事中。
突然，老師的聲音傳來：“蘇沫，你在想什么呢，注意力集中一點！”
蘇沫被老師抓包，他頓時從回憶中清醒過來，微微一笑，站起身。
“對不起，老師。我知道了。”
老師嚴厲地盯著他，提問道：“來，你來回答，李白的《將進酒》中的‘青春作伴好還鄉(xiāng)’是出現(xiàn)在詩的哪個部分？”
蘇沫輕松地笑了笑，不加思索地回答。
“這是出現(xiàn)在《將進酒》的第二節(jié)。‘人生得意須盡歡，莫使金樽空對月’是前一節(jié)的最后兩句。”
全班學(xué)生都投來驚訝的目光，老師也略帶愕然地點點頭。
“很好，蘇沫，看來你對課文背誦的還是很熟的。”
蘇沫謙虛地笑了笑，感覺眾人的目光都在注視著他。
他的兩世記憶讓他在學(xué)習(xí)上游刃有余，能夠輕松地回答問題。
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