觀眾們反應(yīng)過來了之后,便直接拍手叫好。
“楚老師這招太厲害了吧?既能讓那些孩子們學(xué)到新的知識(shí),還能讓那個(gè)叫做張牙的孩子重新復(fù)習(xí)一遍。”
“這是先富帶動(dòng)后富的節(jié)奏??!”
“不能這么說吧......
觀眾們反應(yīng)過來了之后,便直接拍手叫好。
“楚老師這招太厲害了吧?既能讓那些孩子們學(xué)到新的知識(shí),還能讓那個(gè)叫做張牙的孩子重新復(fù)習(xí)一遍。”
“這是先富帶動(dòng)后富的節(jié)奏??!”
“不能這么說吧......