“好??！”王俊陽(yáng)眼睛一亮，他剛才還琢磨怎么開(kāi)口說(shuō)這事，沒(méi)想到金校長(zhǎng)已經(jīng)先提出來(lái)了。

“老李，你去給孩子辦手續(xù)吧。”

李主任點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備去整理手續(xù)。

“等一下！”

王寅拉住李主任的衣角，同時(shí)認(rèn)真道：“金伯伯，李伯伯，其實(shí)小學(xué)一到六年級(jí)的課本內(nèi)容我都自學(xué)通了，你們直接讓我上六年級(jí)行不？”

“??？”

聽(tīng)到這話金校長(zhǎng)兩人都愣了一下，看著王寅，露出一臉古怪。

雖然自古至今少不了一些天才，可大都是儲(chǔ)備了一定知識(shí)量，十幾歲才開(kāi)始初露鋒芒的。

你這六歲的小崽子，字都沒(méi)識(shí)全呢，也學(xué)人家？

“你這孩子，凈胡說(shuō)。”

王俊陽(yáng)也是趕緊瞪了眼王寅。

孩子在家瘋瘋癲癲一點(diǎn)也就算了，這種場(chǎng)合怎么能亂說(shuō)？

萬(wàn)一讓金主任覺(jué)得兒子癡迷動(dòng)畫(huà)幻想，不讓進(jìn)火箭班了咋辦？

“金校長(zhǎng)，李主任，你們別介意，這小子就是不想上學(xué)在這兒和我鬧情緒呢，剛才來(lái)的路上他還哭鼻子了呢。”

金校長(zhǎng)他們點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白。

雖然王寅是很聰明，可說(shuō)到底也是孩子。

只要是孩子，那第一天來(lái)上學(xué)，就沒(méi)有不鬧騰的。

李主任繼續(xù)去準(zhǔn)備手續(xù)了，只見(jiàn)這時(shí)王寅爬上桌子，三兩步跑到桌角，從筆筒里拿出一根毛筆，在桌上一張A4紙上開(kāi)始作詩(shī)。

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

“你這小子……”

饒是王俊陽(yáng)的好脾氣，見(jiàn)兒子踩在金校長(zhǎng)桌子上胡來(lái)，也不由生氣。

然而剛要?jiǎng)邮纸逃?xùn)兒子，當(dāng)看到紙張上的毛筆字時(shí)，他卻傻了眼。

王寅那一手毛筆字漂亮富含美感不說(shuō)，細(xì)看還給人一種枯澀秋涼的意境，用來(lái)寫(xiě)《天凈沙··`秋思》，直接把其中的意境用筆墨的方式呈現(xiàn)出來(lái)，就算不識(shí)字的文盲，看到這一手毛筆字，也能感受到文章當(dāng)中的氛圍。

“兒子，這，這真是你寫(xiě)的？”

咕嚕！

王俊陽(yáng)咽了口唾沫，還是有點(diǎn)不敢相信。

這個(gè)時(shí)代的人，幾乎從小都練毛筆字，他作為高材生更不例外，甚至一些巔峰之作都有資格拿去展覽。

可當(dāng)一眼看到王寅的詩(shī)詞后，他內(nèi)心就產(chǎn)生了一種震撼感。

“當(dāng)然。”王寅微微一笑，又轉(zhuǎn)向金校長(zhǎng)他們：“金伯伯，李伯伯，其實(shí)我從三歲上幼兒園起就每天刻苦學(xué)習(xí)，這一手毛筆字只能算小試牛刀，你們大可以把高年級(jí)的試卷拿給我，不說(shuō)滿分，均分九十以上還是小兒科的。”

金校長(zhǎng)和李主任對(duì)視一眼，都看到了彼此眼中深深的震驚。

九歲，十歲就自學(xué)完小學(xué)知識(shí)的神童，他們倒還見(jiàn)過(guò)一些。

可六歲，他們聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

金校長(zhǎng)不由的壓低了聲音。

“老李，你覺(jué)得呢？”

李主任苦笑一聲：“我神經(jīng)已經(jīng)被刺激的麻木了，沒(méi)感覺(jué)。但兼任書(shū)法老師的我，卻自知寫(xiě)不出那一手字來(lái)。”

金校長(zhǎng)捏著下巴，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那，就再試試吧。”