自我介紹之后就準(zhǔn)備開始三個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容了，第一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容場(chǎng)地就在體育場(chǎng)，第二個(gè)活動(dòng)內(nèi)容場(chǎng)地在學(xué)習(xí)食堂，食堂位置在操場(chǎng)旁邊50米左右，第三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容在男生宿舍旁邊，男生宿舍在樓梯上去就是了，幾個(gè)場(chǎng)地比較明顯。希望大家在玩的時(shí)候多去走動(dòng)，聊聊天交流交流，熟悉彼此。

第一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地在操場(chǎng)比較顯眼，大家都是跟著過去了。第一個(gè)活動(dòng)是請(qǐng)我們班的語(yǔ)文老師來當(dāng)?shù)?，他介紹此次的規(guī)則：“這是一場(chǎng)個(gè)人賽，就是需要每個(gè)團(tuán)隊(duì)選出兩個(gè)人，接力完成兩百米賽跑。給三分鐘商量討論。”說完旁邊的同學(xué)們就開始激烈的討論。魏瀟那組排的是魏瀟和另外的一個(gè)同學(xué)，名字叫王六，徐凱文組排了趙樂和另外一個(gè)人，名字叫李嘉，陳劍組是陳劍和程曉。王六、李嘉、程曉第一棒，魏瀟、趙樂、陳劍第二棒；第一棒的同學(xué)站在起跑線上，做好了準(zhǔn)備動(dòng)作，老師已哨聲開始，為什么沒有槍聲？那還不是沒有借到，就只能用哨子代替了。隨著一聲哨響，三人同時(shí)起跑，程曉明顯比另外幾個(gè)跑道的人跑的快一點(diǎn)，一百米距離對(duì)于高中生來說用不了多長(zhǎng)時(shí)間，程曉一馬當(dāng)先的完成了交接，緊隨其后的是王六，落后兩秒，在后面就是趙樂等人；陳劍接力之后，如一張拉滿的彎弓，咻的一聲就跑出去了；魏瀟見接力之后也是如失控的野馬，瘋狂的追趕前面的陳劍，一百米的直線距離在魏瀟的爆發(fā)下瞬間被拉近，很快兩人并駕齊驅(qū)，快接近終點(diǎn)的時(shí)候，魏瀟勝負(fù)欲高漲，比陳劍先一步踩過終點(diǎn)線。兩人在終點(diǎn)線面前彎腰喘著粗氣，魏瀟對(duì)陳劍道：“練過？跑這么快，這算除了老付之外，最快的一次了。”陳劍雖然不知道說的老付是誰(shuí)，但對(duì)魏瀟的快跑也算是心服口服道：“我也是拼盡全力了，你很厲害，落后的情況也能快速追上來，希望有機(jī)會(huì)我們可以在比。”魏瀟咧嘴一笑：“我也很期待下一次的對(duì)決。”男生之間的友誼就這么簡(jiǎn)單吧。隨后所有人到達(dá)終點(diǎn)之后，語(yǔ)文老師宣布道：“第一個(gè)活動(dòng)魏瀟組第一得三分，陳劍組第二得兩分，徐凱文組第三得一分。”當(dāng)然也有其他通過運(yùn)動(dòng)結(jié)實(shí)的朋友，活動(dòng)的氛圍很融洽。對(duì)于在意得分的同學(xué)來說確實(shí)是幾家歡喜幾家愁，大家?guī)е煌男那槿ふ蚁乱粋€(gè)活動(dòng)的內(nèi)容了。

第二個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地在食堂比較顯眼，第二個(gè)活動(dòng)是請(qǐng)我們班的數(shù)學(xué)老師來當(dāng)?shù)?，看見有幾次同學(xué)過來了，老師介紹道：“有戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師這邊有一些詞語(yǔ)，需要5位同學(xué)來完成，同一組的同學(xué)需要通過畫畫接力的形式來完成，每個(gè)同學(xué)只能畫一次，后面的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)償，最后一位同學(xué)猜詞語(yǔ)。3分鐘計(jì)時(shí)，按答對(duì)多少進(jìn)行得分排序，大家三分鐘時(shí)間來安排猜詞的順序。”大家都覺得這個(gè)內(nèi)容很新奇，紛紛開始討論排兵布陣了。第一個(gè)到的組是陳劍組的，他們最后猜的是朱倩，第一個(gè)畫的是程曉，倒數(shù)第二畫的是陳劍。數(shù)學(xué)老師拿第一個(gè)詞給圍觀的同學(xué)和程曉看，是雞飛狗跳。程曉看到這道題之后神色尷尬，無從下筆，后面的同學(xué)催促道：“你倒是畫呀，別發(fā)呆了。”程曉饒了饒頭，開始了他的創(chuàng)作，同學(xué)們都跑過去圍觀，只見他畫了雞和狗，但那雞畫的面目全非，狗畫的也是難以辨認(rèn)，抽象派代表非他莫屬了，兩只耳朵畫的和角一樣，然后交給了后面的同學(xué)，后面同學(xué)本來還是信心滿滿看到之后也是一臉尷尬，他仔細(xì)看了又看，過了一下，他自信一笑，然后上面加了提示四個(gè)字，然后就沒了，第三位同學(xué)接過畫的時(shí)候有些不知所措，看了一會(huì)，然后再離雞和狗的下面畫了一條線，同學(xué)們這都發(fā)出陣陣感嘆，這都可以。這點(diǎn)確實(shí)比較好懂了。到了陳劍這，他見到這副畫的時(shí)候，二話不說，直接把雞加上了翅膀，把狗加上了眼睛鼻子尾巴等。然后交給了朱倩。朱倩初看覺得很熟悉，再一看又不太明白。她歪了歪腦袋，恍然大悟?qū)懥?ldquo;偷雞摸狗”眾人一陣暈倒。然后數(shù)學(xué)老師帶著笑意道：“答錯(cuò)了，是雞飛狗跳。”陳劍也是摸了摸額頭對(duì)朱倩道：“我有這樣的隊(duì)友，要咋贏呀。”朱倩不好意思的吐了吐舌頭賣萌道：“人家也不是故意的嘛，再來一次，好不好。”另外的幾位隊(duì)友看她那模樣也不好意思在怪她了。游戲繼續(xù)，這次拿的詞語(yǔ)是：對(duì)牛彈琴。程曉看了之后畫了一個(gè)人，一個(gè)圓圈家兩個(gè)人字就是他畫的人，在畫了一個(gè)牛，牛也是類似，一個(gè)正方形家一個(gè)長(zhǎng)方形，組合在一起就是他畫的。最后畫了一個(gè)桌子；其實(shí)拋開畫工來講，不難理解所畫之物。圍觀的同學(xué)也都紛紛點(diǎn)頭覺得合理。下一位同學(xué)接過畫之后，在桌子上畫了一個(gè)琴，然后寫了提示四字詞語(yǔ)，交給了下一位同學(xué)，下一位同學(xué)接過之后，完善了人，把人畫成盤坐狀態(tài)，兩個(gè)三角卻帶了之前的人字畫法，陳劍接過畫之后，完善了牛的部分，把牛的角畫的尖了。然后交給了朱倩，朱倩看到之后寫下了：對(duì)牛彈琴。她的隊(duì)友也是一片歡呼。接下來的題目陳劍他們組雖然盡力了，但是出于各種原因答對(duì)了一道題，他們覺得這個(gè)算是很少的了，但接下來其他同學(xué)的表現(xiàn)就比較離譜了。魏瀟他們組每次開頭都畫不好，后面的同學(xué)基本都是靠瞎蒙的，也是苦了他們這隊(duì)的人員。徐凱文這隊(duì)也比較好玩，開頭是夢(mèng)幻開局，到了魏小倩也就是中間的時(shí)候畫的老是跑偏，最后也是沒有答對(duì)題目。大家對(duì)這個(gè)游戲還是很滿意的，去其它活動(dòng)的時(shí)候還在討論如果是他們自己上的話，會(huì)怎么畫，一片熱火朝天的景象。