寂靜、迷茫、周?chē)淮嬖谌魏稳恕?/p>
“或許就這樣待在這里，似乎也是種不錯(cuò)的選擇。”
少年一人獨(dú)自躺在公園椅子上仰望著星空，似乎少年早就養(yǎng)成了晚上會(huì)待在公園的習(xí)慣。
就在他打算就此閉上雙眼進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，一道聲音將他拉回了那個(gè)不屬于他的現(xiàn)實(shí)。
“路宇…路宇…路宇！”
少年剛一醒過(guò)來(lái)，數(shù)學(xué)老師便氣不打一處來(lái)。
“我的課你都敢睡覺(jué)？給我站起來(lái)聽(tīng)完這節(jié)課！！”
時(shí)間流逝的飛快，很快一堂課就這么過(guò)去了。
下課后教室恢復(fù)了嘰嘰喳喳的樣子，少年見(jiàn)老師離開(kāi)教室后也自覺(jué)坐下了。
剛坐下沒(méi)多久，就有人從一旁戳了戳他。
“路宇，你昨天晚上沒(méi)睡覺(jué)，又熬夜打游戲了？”
“是的！”路宇點(diǎn)了點(diǎn)頭回答，“昨晚我正玩那個(gè)新發(fā)布的游戲…”
聊天剛進(jìn)行到一半，他就意識(shí)到……他的同桌是一個(gè)女生??？
而且是一個(gè)他完全沒(méi)印象的女生？
“你，你，你是誰(shuí)？”少年有些搞不明白現(xiàn)狀，“什么時(shí)候坐在我旁邊的？”
“噗嗤！”女生聽(tīng)了掩面笑了笑說(shuō)，“你又開(kāi)始那個(gè)游戲咯？”
游戲？她說(shuō)些什么？少年搞不明白女生表達(dá)的意思。
“別裝了，快和我聊聊昨晚你玩的游戲怎么樣？”女生拍了拍少年的肩膀說(shuō)道。
半推半就中少年聊起了昨晚的游戲，整個(gè)中午的休息時(shí)間就被倆人用來(lái)聊游戲。
“沒(méi)了。”少年講完了自己玩游戲的過(guò)程。
“就只是玩到了這里嗎？”少女有些意猶未盡的回答道。
“是的。”少年承認(rèn)道。
之后短短的幾分鐘里，少年才明白他和少女認(rèn)識(shí)了很久。
時(shí)間過(guò)得很快，下午的課很快結(jié)束了。
教室里的老師和同學(xué)很快就迎來(lái)了放學(xué)時(shí)間。
“路宇，明天見(jiàn)！”
“路宇，明天見(jiàn)！”
“好的，明天見(jiàn)！”
與那幾個(gè)玩得還不錯(cuò)的男生打了聲招呼，少年將桌子上的書(shū)、筆、本子放進(jìn)了書(shū)包中。
“走了，冉欣。”
“……”
少年沒(méi)有得到同桌的回答。
她這是怎么了？望著沒(méi)有回應(yīng)自己的同桌，少年不明白這個(gè)女生在想什么。
“冉欣……冉欣?。?rdquo;
少年的呼喊這一次見(jiàn)少女拉回了現(xiàn)實(shí)。
“不會(huì)意思，剛才我有些走神了。”
意識(shí)到剛才的行為有些失禮，少女便對(duì)少年說(shuō)了一聲抱歉。
少年搖了搖頭，表示自己沒(méi)在意。
“那……一起走？”
不知為什么，少年向少女說(shuō)了這么一句話(huà)。
“啊？”
“不可以嗎？”
“可以的！”
于是，少年、少女便走一段尷尬的路。
“你覺(jué)得人活著有什么意義？”搶先一步走上石橋上的少女突然問(wèn)道。
意義？少年頓了頓，然后看向少女。
“怎么了？怎么突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？”
“沒(méi)有就是突然很想知道這個(gè)問(wèn)題的答案。”
少年停下了腳步，面向橋下的湖泊。
倆只手搭在橋上，整個(gè)人狀態(tài)有些不對(duì)勁。
“人的一生可以有很多意義，也可以沒(méi)有意義……”說(shuō)到這的時(shí)候，少年停了下來(lái)。
他轉(zhuǎn)過(guò)頭，直視少女那雙炯炯有神的眼睛。
恐懼、不安、懦弱。
少女的眼中還帶著一絲絲的絕望。
“你并不是一個(gè)人。”
或許是從少女眼中看出了和自己相同的氣息。
所以少年就下意識(shí)地說(shuō)出了這么一句話(huà)。
“謝……謝謝你。”少女冰冷地回應(yīng)了一聲。
但少年卻沒(méi)有就此罷休，他本能地向前邁了一步，輕輕地抱住了這個(gè)強(qiáng)裝堅(jiān)定的少女說(shuō)：
“如果自己嘗試解決不了的話(huà)，那你一定要告訴我……一定要告訴我。”
“所以請(qǐng)你一定不要勉強(qiáng)自己，我會(huì)……我會(huì)幫助你的。”
“嗯，我會(huì)……我會(huì)的。”少女突如其來(lái)的抱著少年一邊哭著一邊說(shuō)。
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