“唐洋哥哥……唐洋哥哥……”腦海中不停出現(xiàn)小丫頭聲音。
轉(zhuǎn)過(guò)臉就看見(jiàn)孫圖笑嘻嘻說(shuō)道：“喊你幾聲才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我向陳叔告狀，說(shuō)你開(kāi)會(huì)走神，下面人都走了你還沒(méi)回神。”
吳老頭聲音傳來(lái)：“小家伙后來(lái)才發(fā)呆，之前朝我們這邊望了幾眼。”
“今天開(kāi)會(huì)三件事一件比一件震撼，我還沒(méi)回過(guò)味。”
陳叔走過(guò)來(lái)滿臉嚴(yán)肅道：“第一件事與你們無(wú)關(guān)，升職的事情有機(jī)會(huì)再談，現(xiàn)在重點(diǎn)是你和孫圖一起關(guān)注第三件事。”
“我們倆行嗎？”
“打不過(guò)還跑不了嘛。你大小也是個(gè)官，到時(shí)招齊人馬打上門(mén)去。再說(shuō)還有老人家我隨時(shí)為你出頭。”
“那我就指望吳大爺了。”
“沒(méi)問(wèn)題。話說(shuō)回來(lái)，你今天都升官了，該不該請(qǐng)我們吃頓好的……唉，你別走啊，隨便找家燒烤都行……白眼狼……”
陳叔也有神通，第二天交給我和孫圖一人一張工作證，上面表明我們是教育局督查人員，讓我們?nèi)ト懈骷矣變簣@排查有沒(méi)有小孩子突然喪失神志現(xiàn)象。
“根據(jù)登記地址就在這附近呀，奇怪，怎么找不到？”孫圖拿著一張幼兒園信息登記表四處看著。
“我去問(wèn)問(wèn)。”
“會(huì)不會(huì)是那里？”
順著女孩指向，我看見(jiàn)有個(gè)中年人領(lǐng)著一個(gè)小孩從一道門(mén)里出來(lái)。
“去看看吧，門(mén)上也沒(méi)有牌子。”
走到門(mén)前才看到原來(lái)里面別有洞天，一群小朋友正在老師帶領(lǐng)下做游戲。
“你好，請(qǐng)問(wèn)這里是幼兒園嗎？”孫圖向站在門(mén)前一名男人問(wèn)道。
“是的。你們有事？”
孫圖拿出工作證遞給對(duì)方：“我們是教育局的，下來(lái)摸排各所幼兒園情況。”
“你們好！請(qǐng)進(jìn)，我?guī)銈內(nèi)フ以洪L(zhǎng)。”男人頓時(shí)熱情起來(lái)，連忙招呼我們進(jìn)門(mén)。
院長(zhǎng)是一名中年婦女，得知我們身份后同樣很熱情。
“不用客氣了，我們只是了解下情況。園里現(xiàn)在有多少孩子？”
“我們是間小幼兒園，大部分都是周?chē)⒆印，F(xiàn)在有四個(gè)班七十多小孩。”
“今天都來(lái)上課了嗎？”
“我還不是很清楚，得去問(wèn)問(wèn)各個(gè)班級(jí)老師。”
“我們一起去吧。”
跟隨院長(zhǎng)到幾個(gè)班詢(xún)問(wèn)一圈，發(fā)現(xiàn)有兩名小孩今天沒(méi)來(lái)上課。
“家長(zhǎng)請(qǐng)假了嗎？”
“只要有孩子沒(méi)來(lái)我們都會(huì)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)。好像都是生病了。”
“知道什么病嗎？”
“那倒不清楚。”
“麻煩院長(zhǎng)將兩個(gè)孩子地址提供給我們。”
園長(zhǎng)狐疑看著我：“你們要孩子家庭住址？”
我面不改色道：“我們需要確定孩子生病與園方?jīng)]有關(guān)系。”
“我?guī)銈內(nèi)グ?，這邊畢竟我熟悉些。”園長(zhǎng)似乎不是很相信我們說(shuō)辭。
“沒(méi)問(wèn)題。”
我們出門(mén)時(shí)園長(zhǎng)皺著眉頭喊道：“童師傅……童師傅！”
“怎么了？”
“這個(gè)童師傅去哪里了？明明和他說(shuō)過(guò)這道門(mén)不能斷人。”
“是啊。幼兒園不同于其它單位，門(mén)一定要看好。”
“對(duì)……我們一直做得很好。只是先前保安師傅因?yàn)榧依镉惺罗o職了，這位童師傅剛來(lái)……”園長(zhǎng)估計(jì)突然想起我們身份，有些牢騷也不能對(duì)我們說(shuō)。
半晌都沒(méi)看見(jiàn)那位童師傅出現(xiàn)，不得已園長(zhǎng)讓一名老師先替代。
出了門(mén)孫圖小聲嘀咕道：“這個(gè)童師傅也太不負(fù)責(zé)，上課期間居然找不到人影。”
“也許事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。”
“為什么這么說(shuō)？”
“明知道教育局來(lái)人督查，保安還敢不打招呼突然失蹤。”
“也對(duì)哦。好像還是前幾天才來(lái)應(yīng)聘，看來(lái)這份工作保不住了。”
“人能不能保住再說(shuō)……”
孫圖盯著我：“難道他就是……”
“看看再說(shuō)。”
說(shuō)話間我已經(jīng)傳音吳老頭，讓他盡快趕過(guò)來(lái)。
園長(zhǎng)帶著我們來(lái)到其中一名孩子家里，只有孩子奶奶在家。
“大人帶著寶寶去醫(yī)院了。”
“孩子什么癥狀？”
“發(fā)燒，溫度也不高啊，不知道為什么好像燒糊涂了，什么都不知道。”
孫圖睜大眼睛看著我。
我眼神示意她不要著急。
從這家離開(kāi)后，園長(zhǎng)還要帶我另外一家孩子那里，我思索一下：“那家我讓一位同事陪你去，我們?nèi)メt(yī)院看看孩子。”
“我和你們一起，怎么說(shuō)作為園長(zhǎng)也該去看望一下。”
我招招手，一名年輕人來(lái)到面前。他是這塊區(qū)域陰差，在傳音給吳老頭同時(shí)已經(jīng)通知他趕來(lái)。
他拿著另一個(gè)孩子地址去查看情況，這時(shí)就看見(jiàn)吳老頭晃晃悠悠走過(guò)來(lái)。
“小家伙有什么發(fā)現(xiàn)？”
我小聲向他講述經(jīng)過(guò)。
老頭臉色逐漸陰沉下來(lái)，他從兜里摸出幾本證件，翻看半天拿出一本展示給園長(zhǎng)：“我們是警察，現(xiàn)在懷疑你們幼兒園那名姓童保安有可疑，你知道他什么情況嗎？”
園長(zhǎng)后退兩步：“你是警察？怎么看不像。你為什么會(huì)有那么多證件？不是說(shuō)你們是教育局督查嗎？”
看到吳老頭剛才動(dòng)作我就知道要糟，哪有警察帶幾本證件，臨時(shí)翻找一本給別人看，想著該如何解釋。
“他們身份沒(méi)問(wèn)題，是特殊警察，不同任務(wù)需要出示不同證件。”
陳叔正與兩名身著警察服人員走過(guò)來(lái)。
“你既然說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。那我就放心了。”
先前說(shuō)話那名身著警察服人繼續(xù)說(shuō)道：“他們正在調(diào)查一起案件，你要積極配合，注意保密。”
“好。剛才你說(shuō)那個(gè)童師傅，其實(shí)我對(duì)他也不了解。前幾天才自己過(guò)來(lái)應(yīng)聘當(dāng)保安。”
“知道他住哪里嗎？”
“這兩天住園里。”
“帶我們?nèi)タ纯础?rdquo;
陳叔和他嘀咕幾句。
“那我就不去了，他們陪著你去，一定要配合。”
“一定配合！”
趁此機(jī)會(huì)我詢(xún)問(wèn)陳叔這人是誰(shuí)？
“這塊片警。”
“真的？”
“當(dāng)然真的，你以為誰(shuí)都像老吳一樣，拿本證件還要翻半天。”
“這種關(guān)系也有？”
“必須有，很多事情需要明面上配合?；旧现匾獑挝晃覀兌加腥伺浜?。”
回到幼兒園找了一圈都沒(méi)有那名童姓保安蹤影，那名讓我指派到小孩家里的陰差也傳來(lái)消息，家中無(wú)人，趕到醫(yī)院后看見(jiàn)孩子癥狀與失魂一樣。
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