2020-10-04 09:40:00

就在陳程以為初三只是換了幾個(gè)老師,多了點(diǎn)作業(yè)的時(shí)候,又一個(gè)傾天雷劈將她劈得外焦里嫩。

班會(huì)課上,升為班主任的物理老師牛傾琳拿著新的座位表對(duì)大家說(shuō),“開(kāi)學(xué)考成績(jī)出來(lái)了,所以我根據(jù)成績(jī)給大家重新排了座位,按照成績(jī)來(lái)坐,大家換一下吧。”

陳程怔怔地看著座位表,她和胡沁怡要分開(kāi)了!

“二姐......”不舍的看著胡沁怡,陳程道,“這下,連一個(gè)小組都不是了,隔老遠(yuǎn)了呢。”

“好啦,沒(méi)事啦,又不是生離死別的。”胡沁怡拍了拍陳程。

“也是。”陳程故作輕松的笑了笑,應(yīng)該也不能再糟糕了吧。

但很快,陳程才意識(shí)到,什么叫真正的糟糕。

“楊牧飛,今天你板書(shū)。”英語(yǔ)課前,陳程按老師要求安排大家寫(xiě)答案。

“憑什么是我啊,我就不寫(xiě),愛(ài)誰(shuí)寫(xiě)誰(shuí)寫(xiě),我不想寫(xiě)。”楊牧飛直接翻臉,對(duì)陳程說(shuō)。

陳程沒(méi)有說(shuō)話(huà),默默拿起粉筆到教室后面板書(shū)。她知道的,這種安排下,沒(méi)有誰(shuí)可以堅(jiān)持多久,她不想也不應(yīng)該把事情鬧大。這可能就該她受著吧......

陳程吸了吸鼻子,強(qiáng)忍著淚意,初三,真的好苦啊。

好不容易板書(shū)完畢,情緒低落的陳程回到位置上,她以為這件事可以翻篇了,誰(shuí)知這才是一切的開(kāi)始。

課上,由于陳程對(duì)這一單元的內(nèi)容掌握不過(guò)關(guān),導(dǎo)致她的答案錯(cuò)了一大片。

“哎喲,科代表,這個(gè)答案誰(shuí)寫(xiě)的啊,錯(cuò)這么多哦。”

“不知道,我忘了。”陳程不看老師,忍著心酸撒謊道。她知道如果被老師知道答案是她寫(xiě)的,一定不只是一頓說(shuō)這么簡(jiǎn)單的事情了。

“真是的,你下次不要讓他寫(xiě)了,錯(cuò)這么多!”陸老師生氣道。

陳程心里發(fā)苦,你看就是這樣,班上這么多人,英語(yǔ)能及格的沒(méi)幾個(gè)。一邊要求答案質(zhì)量高,一邊要我安排人輪流著寫(xiě),可能嗎?!是不是對(duì)你來(lái)說(shuō),只有成績(jī)好才算個(gè)人啊?!

眼淚順著臉流了下來(lái),陳程舔了舔,真咸......

“程姐,沒(méi)事吧?”坐在陳程前面的李弘誠(chéng)關(guān)心道。

“沒(méi)事,能有什么事。”

“老師問(wèn)你那個(gè)......”

沒(méi)等他說(shuō)完,陳程打斷道,“我寫(xiě)的。”

“那她......”

“沒(méi)事,不被她知道就好啦,被她知道還得了哦。”陳程嘿嘿笑道,雖然已經(jīng)不得了了。

果不其然,下課去英語(yǔ)老師辦公室拿作業(yè)的陳程,被陸老師教育了一頓。

“陳程,要老師說(shuō),其實(shí)你不是最佳做英語(yǔ)科代表的人選。你看你,脾氣又不好,英語(yǔ)成績(jī)又不是最好的,只考個(gè)一百零幾分,趙慧妍比你高多了,而且你寫(xiě)作文,老是喜歡用asyoucansee,老師看你是科代表不好意思在全班面前說(shuō)你,給你留面子而已啊。”

陳程冷笑,“那我不做就好啦。”

“哎呀,你看看你,老師不是那個(gè)意思,好啦,快上課了,你回去吧。”說(shuō)完,就讓陳程回去。

走出辦公室的陳程發(fā)現(xiàn)臉上濕濕的,她顧不得馬上要上她最喜歡的語(yǔ)文課,慌忙跑去多功能教室的樓梯旁,哭了出來(lái)。

“是不是我真的做錯(cuò)了?”陳程輕聲說(shuō),開(kāi)始有些懷疑自己。

她閉上眼,靠坐在墻邊,任由眼淚劃下。她學(xué)英語(yǔ),不是為了考試,不是為了做科代表,也不是為了爭(zhēng)什么,她只是好奇,為什么26個(gè)字母可以組合出這么多單詞。她只是單純覺(jué)得英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣,都有著獨(dú)屬于語(yǔ)言的魅力。

英語(yǔ)和語(yǔ)文,她都是憑著興趣學(xué)的。語(yǔ)文成績(jī)也忽高忽低,可是王娟老師從未嫌棄她,而是在她考第一時(shí)表?yè)P(yáng)她,在她不及格時(shí)為她找出不足;甚至她從未考及格的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師也沒(méi)有覺(jué)得她沒(méi)用。

可在英語(yǔ)老師眼里,陳程不知道她算什么?,F(xiàn)在她的成績(jī),的確沒(méi)有像以前一樣考第一,而是保持在班上前五,每次都有一百多分,沒(méi)有突破,但很穩(wěn)定。

說(shuō)她老是用一個(gè)句型,那趙慧妍呢?用的就不是同一個(gè)句型了?做得好不是她的,做得不好全是她的。陳程真的很想對(duì)老師吼一聲:在你沒(méi)來(lái)之前,我也曾經(jīng)是第一啊。我從未覺(jué)得我高人一等,我也不覺(jué)得考第一就是值得光榮的事情,學(xué)習(xí)又不是只為了考試,你捧一踩一有意思嗎?既然覺(jué)得我不適合做科代表,您換一個(gè)啊,又不是我上趕著做的!從頭到尾,我從來(lái)沒(méi)有要霸著這個(gè)位置的意思!

陳程就這樣,縮在樓梯口的角落,難受了一節(jié)課的時(shí)間。

吳楷希找到她時(shí),看到的彷佛是一個(gè)破布娃娃,沒(méi)有生氣,滿(mǎn)身絕望。

“程砸,沒(méi)事吧。”楷希努力擠出一抹笑,關(guān)心道。

“沒(méi)事啊,我想通啦,隨她說(shuō)吧,反正我也不是為了得到表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)的,無(wú)論我做得有多好也沒(méi)有表?yè)P(yáng)的,既然這樣,我就順從心意好啦。而且我是科代表嘛,對(duì)我嚴(yán)格點(diǎn)是好的。”陳程在心里加了一句:雖然我一點(diǎn)也不接受。

“不想笑就不笑,沒(méi)事的。”吳楷希看著陳程的笑臉,有些難過(guò),她知道陳程無(wú)意爭(zhēng)些什么,她一直都是自己,可現(xiàn)在,她已經(jīng)不像自己了。

“沒(méi)有啦,沒(méi)事的,對(duì)啦,王老師有沒(méi)有罵我?”陳程問(wèn)。

“沒(méi)有,老師還關(guān)心你來(lái)著。”

“嘿嘿,這次還真的對(duì)不起老師啦。”陳程站起身拍了拍屁股上的灰,“走吧,回去啦,這里冷。”

看著陳程的背影,吳楷希很想沖上去問(wèn)一句,那為什么在這里待了一節(jié)課?

可是她不敢,她有些害怕聽(tīng)到陳程的答案。

“走呀,愣著干嘛?”沒(méi)見(jiàn)楷希跟上,陳程回頭問(wèn)。

“嗯,來(lái)啦。”吳楷希連忙跟上。

“楷希,你說(shuō),為什么趙慧妍對(duì)我有那么大敵意?”陳程沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)。

“可能,就跟他們說(shuō)的,因?yàn)槟阒坝⒄Z(yǔ)成績(jī)比她好吧。她好勝心挺強(qiáng)的。”

“我從來(lái)沒(méi)有想跟她爭(zhēng)過(guò),她有驕傲的資本,成績(jī)好、社交能力好、人緣廣,我其實(shí)沒(méi)有。”

“嗯......”

“我不知道她的敵意哪里來(lái),但是,無(wú)所謂了,我只是我自己。”陳程笑了,就這樣吧,看不起她也好,不喜歡她也好,她累了,不想去討好誰(shuí)了。反正又不是香餑餑,哪能做到所有人都喜歡呢?

“好......”

放學(xué)后,陳程讓吳楷希先回去,自己去找了班主任牛老師。

敲了敲辦公室的門(mén),聽(tīng)到老師聲音后,陳程拉開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。

“老師,您好,我來(lái)找您辭職,我想辭去班干部。”陳程緊張的說(shuō)。

牛傾琳抬起頭,笑著看著陳程,“為什么呢?”

“因?yàn)槲页煽?jī)不好了啊,當(dāng)時(shí)穆老師任命我為班干部,就是因?yàn)槲页煽?jī)還可以,現(xiàn)在我成績(jī)沒(méi)那么好了,所以我打算辭職,我看,趙慧妍挺不錯(cuò)的,人緣好成績(jī)好應(yīng)變能力也好,當(dāng)班長(zhǎng)是最合適的人選了,還有英語(yǔ)科代表。”陳程輕松道。說(shuō)出這句話(huà)后,她真的覺(jué)得壓在自己心上的石頭不見(jiàn)了,呼吸也順暢了。

“這樣啊,班長(zhǎng)這個(gè)我能答應(yīng)你,”似是看出了陳程真的不愿意做班干部了,牛傾琳道,“但是科代表這件事我要問(wèn)一下陸老師再答復(fù)你,可以吧。”

陳程皺了皺眉,這還能有戲嗎?

“好的,謝謝牛老師,那我先走啦。”

“行。”

陳程微微彎腰,走出辦公室,把門(mén)帶上的那一刻,她高興得跳了起來(lái),隨即捂住嘴巴不讓自己叫出來(lái)。

“這下就輕松咯。”陳程深吸一口氣,感覺(jué)世界都美好了。

但很不幸的是,到最后,她仍然沒(méi)有辭去英語(yǔ)科代表的職務(wù)......

陳程很郁悶,她寧愿做班長(zhǎng)都不愿意當(dāng)英語(yǔ)科代表啊。

第三十六章

就在陳程以為初三只是換了幾個(gè)老師,多了點(diǎn)作業(yè)的時(shí)候,又一個(gè)傾天雷劈將她劈得外焦里嫩。

班會(huì)課上,升為班主任的物理老師牛傾琳拿著新的座位表對(duì)大家說(shuō),“開(kāi)學(xué)考成績(jī)出來(lái)了,所以我根據(jù)成績(jī)給大家重新排了座位,按照成績(jī)來(lái)坐,大家換一下吧。”

陳程怔怔地看著座位表,她和胡沁怡要分開(kāi)了!

“二姐......”不舍的看著胡沁怡,陳程道,“這下,連一個(gè)小組都不是了,隔老遠(yuǎn)了呢。”

“好啦,沒(méi)事啦,又不是生離死別的。”胡沁怡拍了拍陳程。

“也是。”陳程故作輕松的笑了笑,應(yīng)該也不能再糟糕了吧。

但很快,陳程才意識(shí)到,什么叫真正的糟糕。

“楊牧飛,今天你板書(shū)。”英語(yǔ)課前,陳程按老師要求安排大家寫(xiě)答案。

“憑什么是我啊,我就不寫(xiě),愛(ài)誰(shuí)寫(xiě)誰(shuí)寫(xiě),我不想寫(xiě)。”楊牧飛直接翻臉,對(duì)陳程說(shuō)。

陳程沒(méi)有說(shuō)話(huà),默默拿起粉筆到教室后面板書(shū)。她知道的,這種安排下,沒(méi)有誰(shuí)可以堅(jiān)持多久,她不想也不應(yīng)該把事情鬧大。這可能就該她受著吧......

陳程吸了吸鼻子,強(qiáng)忍著淚意,初三,真的好苦啊。

好不容易板書(shū)完畢,情緒低落的陳程回到位置上,她以為這件事可以翻篇了,誰(shuí)知這才是一切的開(kāi)始。

課上,由于陳程對(duì)這一單元的內(nèi)容掌握不過(guò)關(guān),導(dǎo)致她的答案錯(cuò)了一大片。

“哎喲,科代表,這個(gè)答案誰(shuí)寫(xiě)的啊,錯(cuò)這么多哦。”

“不知道,我忘了。”陳程不看老師,忍著心酸撒謊道。她知道如果被老師知道答案是她寫(xiě)的,一定不只是一頓說(shuō)這么簡(jiǎn)單的事情了。

“真是的,你下次不要讓他寫(xiě)了,錯(cuò)這么多!”陸老師生氣道。

陳程心里發(fā)苦,你看就是這樣,班上這么多人,英語(yǔ)能及格的沒(méi)幾個(gè)。一邊要求答案質(zhì)量高,一邊要我安排人輪流著寫(xiě),可能嗎?!是不是對(duì)你來(lái)說(shuō),只有成績(jī)好才算個(gè)人啊?!

眼淚順著臉流了下來(lái),陳程舔了舔,真咸......

“程姐,沒(méi)事吧?”坐在陳程前面的李弘誠(chéng)關(guān)心道。

“沒(méi)事,能有什么事。”

“老師問(wèn)你那個(gè)......”

沒(méi)等他說(shuō)完,陳程打斷道,“我寫(xiě)的。”

“那她......”

“沒(méi)事,不被她知道就好啦,被她知道還得了哦。”陳程嘿嘿笑道,雖然已經(jīng)不得了了。

果不其然,下課去英語(yǔ)老師辦公室拿作業(yè)的陳程,被陸老師教育了一頓。

“陳程,要老師說(shuō),其實(shí)你不是最佳做英語(yǔ)科代表的人選。你看你,脾氣又不好,英語(yǔ)成績(jī)又不是最好的,只考個(gè)一百零幾分,趙慧妍比你高多了,而且你寫(xiě)作文,老是喜歡用asyoucansee,老師看你是科代表不好意思在全班面前說(shuō)你,給你留面子而已啊。”

陳程冷笑,“那我不做就好啦。”

“哎呀,你看看你,老師不是那個(gè)意思,好啦,快上課了,你回去吧。”說(shuō)完,就讓陳程回去。

走出辦公室的陳程發(fā)現(xiàn)臉上濕濕的,她顧不得馬上要上她最喜歡的語(yǔ)文課,慌忙跑去多功能教室的樓梯旁,哭了出來(lái)。

“是不是我真的做錯(cuò)了?”陳程輕聲說(shuō),開(kāi)始有些懷疑自己。

她閉上眼,靠坐在墻邊,任由眼淚劃下。她學(xué)英語(yǔ),不是為了考試,不是為了做科代表,也不是為了爭(zhēng)什么,她只是好奇,為什么26個(gè)字母可以組合出這么多單詞。她只是單純覺(jué)得英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣,都有著獨(dú)屬于語(yǔ)言的魅力。

英語(yǔ)和語(yǔ)文,她都是憑著興趣學(xué)的。語(yǔ)文成績(jī)也忽高忽低,可是王娟老師從未嫌棄她,而是在她考第一時(shí)表?yè)P(yáng)她,在她不及格時(shí)為她找出不足;甚至她從未考及格的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師也沒(méi)有覺(jué)得她沒(méi)用。

可在英語(yǔ)老師眼里,陳程不知道她算什么。現(xiàn)在她的成績(jī),的確沒(méi)有像以前一樣考第一,而是保持在班上前五,每次都有一百多分,沒(méi)有突破,但很穩(wěn)定。

說(shuō)她老是用一個(gè)句型,那趙慧妍呢?用的就不是同一個(gè)句型了?做得好不是她的,做得不好全是她的。陳程真的很想對(duì)老師吼一聲:在你沒(méi)來(lái)之前,我也曾經(jīng)是第一啊。我從未覺(jué)得我高人一等,我也不覺(jué)得考第一就是值得光榮的事情,學(xué)習(xí)又不是只為了考試,你捧一踩一有意思嗎?既然覺(jué)得我不適合做科代表,您換一個(gè)啊,又不是我上趕著做的!從頭到尾,我從來(lái)沒(méi)有要霸著這個(gè)位置的意思!

陳程就這樣,縮在樓梯口的角落,難受了一節(jié)課的時(shí)間。

吳楷希找到她時(shí),看到的彷佛是一個(gè)破布娃娃,沒(méi)有生氣,滿(mǎn)身絕望。

“程砸,沒(méi)事吧。”楷希努力擠出一抹笑,關(guān)心道。

“沒(méi)事啊,我想通啦,隨她說(shuō)吧,反正我也不是為了得到表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)的,無(wú)論我做得有多好也沒(méi)有表?yè)P(yáng)的,既然這樣,我就順從心意好啦。而且我是科代表嘛,對(duì)我嚴(yán)格點(diǎn)是好的。”陳程在心里加了一句:雖然我一點(diǎn)也不接受。

“不想笑就不笑,沒(méi)事的。”吳楷??粗惓痰男δ?,有些難過(guò),她知道陳程無(wú)意爭(zhēng)些什么,她一直都是自己,可現(xiàn)在,她已經(jīng)不像自己了。

“沒(méi)有啦,沒(méi)事的,對(duì)啦,王老師有沒(méi)有罵我?”陳程問(wèn)。

“沒(méi)有,老師還關(guān)心你來(lái)著。”

“嘿嘿,這次還真的對(duì)不起老師啦。”陳程站起身拍了拍屁股上的灰,“走吧,回去啦,這里冷。”

看著陳程的背影,吳楷希很想沖上去問(wèn)一句,那為什么在這里待了一節(jié)課?

可是她不敢,她有些害怕聽(tīng)到陳程的答案。

“走呀,愣著干嘛?”沒(méi)見(jiàn)楷希跟上,陳程回頭問(wèn)。

“嗯,來(lái)啦。”吳楷希連忙跟上。

“楷希,你說(shuō),為什么趙慧妍對(duì)我有那么大敵意?”陳程沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)。

“可能,就跟他們說(shuō)的,因?yàn)槟阒坝⒄Z(yǔ)成績(jī)比她好吧。她好勝心挺強(qiáng)的。”

“我從來(lái)沒(méi)有想跟她爭(zhēng)過(guò),她有驕傲的資本,成績(jī)好、社交能力好、人緣廣,我其實(shí)沒(méi)有。”

“嗯......”

“我不知道她的敵意哪里來(lái),但是,無(wú)所謂了,我只是我自己。”陳程笑了,就這樣吧,看不起她也好,不喜歡她也好,她累了,不想去討好誰(shuí)了。反正又不是香餑餑,哪能做到所有人都喜歡呢?

“好......”

放學(xué)后,陳程讓吳楷希先回去,自己去找了班主任牛老師。

敲了敲辦公室的門(mén),聽(tīng)到老師聲音后,陳程拉開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。

“老師,您好,我來(lái)找您辭職,我想辭去班干部。”陳程緊張的說(shuō)。

牛傾琳抬起頭,笑著看著陳程,“為什么呢?”

“因?yàn)槲页煽?jī)不好了啊,當(dāng)時(shí)穆老師任命我為班干部,就是因?yàn)槲页煽?jī)還可以,現(xiàn)在我成績(jī)沒(méi)那么好了,所以我打算辭職,我看,趙慧妍挺不錯(cuò)的,人緣好成績(jī)好應(yīng)變能力也好,當(dāng)班長(zhǎng)是最合適的人選了,還有英語(yǔ)科代表。”陳程輕松道。說(shuō)出這句話(huà)后,她真的覺(jué)得壓在自己心上的石頭不見(jiàn)了,呼吸也順暢了。

“這樣啊,班長(zhǎng)這個(gè)我能答應(yīng)你,”似是看出了陳程真的不愿意做班干部了,牛傾琳道,“但是科代表這件事我要問(wèn)一下陸老師再答復(fù)你,可以吧。”

陳程皺了皺眉,這還能有戲嗎?

“好的,謝謝牛老師,那我先走啦。”

“行。”

陳程微微彎腰,走出辦公室,把門(mén)帶上的那一刻,她高興得跳了起來(lái),隨即捂住嘴巴不讓自己叫出來(lái)。

“這下就輕松咯。”陳程深吸一口氣,感覺(jué)世界都美好了。

但很不幸的是,到最后,她仍然沒(méi)有辭去英語(yǔ)科代表的職務(wù)......

陳程很郁悶,她寧愿做班長(zhǎng)都不愿意當(dāng)英語(yǔ)科代表啊。

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