就在陳程以為初三只是換了幾個(gè)老師，多了點(diǎn)作業(yè)的時(shí)候，又一個(gè)傾天雷劈將她劈得外焦里嫩。

班會(huì)課上，升為班主任的物理老師牛傾琳拿著新的座位表對(duì)大家說(shuō)，“開(kāi)學(xué)考成績(jī)出來(lái)了，所以我根據(jù)成績(jī)給大家重新排了座位，按照成績(jī)來(lái)坐，大家換一下吧。”

陳程怔怔地看著座位表，她和胡沁怡要分開(kāi)了！

“二姐......”不舍的看著胡沁怡，陳程道，“這下，連一個(gè)小組都不是了，隔老遠(yuǎn)了呢。”

“好啦，沒(méi)事啦，又不是生離死別的。”胡沁怡拍了拍陳程。

“也是。”陳程故作輕松的笑了笑，應(yīng)該也不能再糟糕了吧。

但很快，陳程才意識(shí)到，什么叫真正的糟糕。

“楊牧飛，今天你板書(shū)。”英語(yǔ)課前，陳程按老師要求安排大家寫(xiě)答案。

“憑什么是我啊，我就不寫(xiě)，愛(ài)誰(shuí)寫(xiě)誰(shuí)寫(xiě)，我不想寫(xiě)。”楊牧飛直接翻臉，對(duì)陳程說(shuō)。

陳程沒(méi)有說(shuō)話(huà)，默默拿起粉筆到教室后面板書(shū)。她知道的，這種安排下，沒(méi)有誰(shuí)可以堅(jiān)持多久，她不想也不應(yīng)該把事情鬧大。這可能就該她受著吧......

陳程吸了吸鼻子，強(qiáng)忍著淚意，初三，真的好苦啊。

好不容易板書(shū)完畢，情緒低落的陳程回到位置上，她以為這件事可以翻篇了，誰(shuí)知這才是一切的開(kāi)始。

課上，由于陳程對(duì)這一單元的內(nèi)容掌握不過(guò)關(guān)，導(dǎo)致她的答案錯(cuò)了一大片。

“哎喲，科代表，這個(gè)答案誰(shuí)寫(xiě)的啊，錯(cuò)這么多哦。”

“不知道，我忘了。”陳程不看老師，忍著心酸撒謊道。她知道如果被老師知道答案是她寫(xiě)的，一定不只是一頓說(shuō)這么簡(jiǎn)單的事情了。

“真是的，你下次不要讓他寫(xiě)了，錯(cuò)這么多！”陸老師生氣道。

陳程心里發(fā)苦，你看就是這樣，班上這么多人，英語(yǔ)能及格的沒(méi)幾個(gè)。一邊要求答案質(zhì)量高，一邊要我安排人輪流著寫(xiě)，可能嗎？！是不是對(duì)你來(lái)說(shuō)，只有成績(jī)好才算個(gè)人啊？！

眼淚順著臉流了下來(lái)，陳程舔了舔，真咸......

“程姐，沒(méi)事吧？”坐在陳程前面的李弘誠(chéng)關(guān)心道。

“沒(méi)事，能有什么事。”

“老師問(wèn)你那個(gè)......”

沒(méi)等他說(shuō)完，陳程打斷道，“我寫(xiě)的。”

“那她......”

“沒(méi)事，不被她知道就好啦，被她知道還得了哦。”陳程嘿嘿笑道，雖然已經(jīng)不得了了。

果不其然，下課去英語(yǔ)老師辦公室拿作業(yè)的陳程，被陸老師教育了一頓。

“陳程，要老師說(shuō)，其實(shí)你不是最佳做英語(yǔ)科代表的人選。你看你，脾氣又不好，英語(yǔ)成績(jī)又不是最好的，只考個(gè)一百零幾分，趙慧妍比你高多了，而且你寫(xiě)作文，老是喜歡用asyoucansee，老師看你是科代表不好意思在全班面前說(shuō)你，給你留面子而已啊。”

陳程冷笑，“那我不做就好啦。”

“哎呀，你看看你，老師不是那個(gè)意思，好啦，快上課了，你回去吧。”說(shuō)完，就讓陳程回去。

走出辦公室的陳程發(fā)現(xiàn)臉上濕濕的，她顧不得馬上要上她最喜歡的語(yǔ)文課，慌忙跑去多功能教室的樓梯旁，哭了出來(lái)。

“是不是我真的做錯(cuò)了？”陳程輕聲說(shuō)，開(kāi)始有些懷疑自己。

她閉上眼，靠坐在墻邊，任由眼淚劃下。她學(xué)英語(yǔ)，不是為了考試，不是為了做科代表，也不是為了爭(zhēng)什么，她只是好奇，為什么26個(gè)字母可以組合出這么多單詞。她只是單純覺(jué)得英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣，都有著獨(dú)屬于語(yǔ)言的魅力。

英語(yǔ)和語(yǔ)文，她都是憑著興趣學(xué)的。語(yǔ)文成績(jī)也忽高忽低，可是王娟老師從未嫌棄她，而是在她考第一時(shí)表?yè)P(yáng)她，在她不及格時(shí)為她找出不足；甚至她從未考及格的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師也沒(méi)有覺(jué)得她沒(méi)用。

可在英語(yǔ)老師眼里，陳程不知道她算什么?，F(xiàn)在她的成績(jī)，的確沒(méi)有像以前一樣考第一，而是保持在班上前五，每次都有一百多分，沒(méi)有突破，但很穩(wěn)定。

說(shuō)她老是用一個(gè)句型，那趙慧妍呢？用的就不是同一個(gè)句型了？做得好不是她的，做得不好全是她的。陳程真的很想對(duì)老師吼一聲：在你沒(méi)來(lái)之前，我也曾經(jīng)是第一啊。我從未覺(jué)得我高人一等，我也不覺(jué)得考第一就是值得光榮的事情，學(xué)習(xí)又不是只為了考試，你捧一踩一有意思嗎？既然覺(jué)得我不適合做科代表，您換一個(gè)啊，又不是我上趕著做的！從頭到尾，我從來(lái)沒(méi)有要霸著這個(gè)位置的意思！

陳程就這樣，縮在樓梯口的角落，難受了一節(jié)課的時(shí)間。

吳楷希找到她時(shí)，看到的彷佛是一個(gè)破布娃娃，沒(méi)有生氣，滿(mǎn)身絕望。

“程砸，沒(méi)事吧。”楷希努力擠出一抹笑，關(guān)心道。

“沒(méi)事啊，我想通啦，隨她說(shuō)吧，反正我也不是為了得到表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)的，無(wú)論我做得有多好也沒(méi)有表?yè)P(yáng)的，既然這樣，我就順從心意好啦。而且我是科代表嘛，對(duì)我嚴(yán)格點(diǎn)是好的。”陳程在心里加了一句：雖然我一點(diǎn)也不接受。

“不想笑就不笑，沒(méi)事的。”吳楷希看著陳程的笑臉，有些難過(guò)，她知道陳程無(wú)意爭(zhēng)些什么，她一直都是自己，可現(xiàn)在，她已經(jīng)不像自己了。

“沒(méi)有啦，沒(méi)事的，對(duì)啦，王老師有沒(méi)有罵我？”陳程問(wèn)。

“沒(méi)有，老師還關(guān)心你來(lái)著。”

“嘿嘿，這次還真的對(duì)不起老師啦。”陳程站起身拍了拍屁股上的灰，“走吧，回去啦，這里冷。”

看著陳程的背影，吳楷希很想沖上去問(wèn)一句，那為什么在這里待了一節(jié)課？

可是她不敢，她有些害怕聽(tīng)到陳程的答案。

“走呀，愣著干嘛？”沒(méi)見(jiàn)楷希跟上，陳程回頭問(wèn)。

“嗯，來(lái)啦。”吳楷希連忙跟上。

“楷希，你說(shuō)，為什么趙慧妍對(duì)我有那么大敵意？”陳程沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)。

“可能，就跟他們說(shuō)的，因?yàn)槟阒坝⒄Z(yǔ)成績(jī)比她好吧。她好勝心挺強(qiáng)的。”

“我從來(lái)沒(méi)有想跟她爭(zhēng)過(guò)，她有驕傲的資本，成績(jī)好、社交能力好、人緣廣，我其實(shí)沒(méi)有。”

“嗯......”

“我不知道她的敵意哪里來(lái)，但是，無(wú)所謂了，我只是我自己。”陳程笑了，就這樣吧，看不起她也好，不喜歡她也好，她累了，不想去討好誰(shuí)了。反正又不是香餑餑，哪能做到所有人都喜歡呢？

“好......”

放學(xué)后，陳程讓吳楷希先回去，自己去找了班主任牛老師。

敲了敲辦公室的門(mén)，聽(tīng)到老師聲音后，陳程拉開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。

“老師，您好，我來(lái)找您辭職，我想辭去班干部。”陳程緊張的說(shuō)。

牛傾琳抬起頭，笑著看著陳程，“為什么呢？”

“因?yàn)槲页煽?jī)不好了啊，當(dāng)時(shí)穆老師任命我為班干部，就是因?yàn)槲页煽?jī)還可以，現(xiàn)在我成績(jī)沒(méi)那么好了，所以我打算辭職，我看，趙慧妍挺不錯(cuò)的，人緣好成績(jī)好應(yīng)變能力也好，當(dāng)班長(zhǎng)是最合適的人選了，還有英語(yǔ)科代表。”陳程輕松道。說(shuō)出這句話(huà)后，她真的覺(jué)得壓在自己心上的石頭不見(jiàn)了，呼吸也順暢了。

“這樣啊，班長(zhǎng)這個(gè)我能答應(yīng)你，”似是看出了陳程真的不愿意做班干部了，牛傾琳道，“但是科代表這件事我要問(wèn)一下陸老師再答復(fù)你，可以吧。”

陳程皺了皺眉，這還能有戲嗎？

“好的，謝謝牛老師，那我先走啦。”

“行。”

陳程微微彎腰，走出辦公室，把門(mén)帶上的那一刻，她高興得跳了起來(lái)，隨即捂住嘴巴不讓自己叫出來(lái)。

“這下就輕松咯。”陳程深吸一口氣，感覺(jué)世界都美好了。

但很不幸的是，到最后，她仍然沒(méi)有辭去英語(yǔ)科代表的職務(wù)......

陳程很郁悶，她寧愿做班長(zhǎng)都不愿意當(dāng)英語(yǔ)科代表啊。