公交車上，蕭雅雯看到葉凡拿出課本，詫異道：“咦？葉凡你這是英語(yǔ)作業(yè)嗎？”

“嗯，我們英語(yǔ)老師進(jìn)修了，布下的作業(yè)我還沒(méi)寫完，也不知道新來(lái)的老師會(huì)不會(huì)怪我。”

葉凡咬著筆尖，頭疼的揉了揉眉心：“這高三的英語(yǔ)真難，我本來(lái)的基礎(chǔ)就不好，難受。”

“放心吧，你昨晚是好人好心，你們老師肯定不會(huì)怪你的。”

蕭雅雯臉上綻放出怡人的笑容，結(jié)果葉凡手中的課本道：“來(lái)，我英語(yǔ)好像還不錯(cuò)，給你指導(dǎo)指導(dǎo)，就當(dāng)是報(bào)答昨天的救命之恩了。”

“我們來(lái)看第一題，這是一個(gè)語(yǔ)句選擇題，但其中又摻著主語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)混亂，所以我們不能選C……”

“還有這題，asif/though+主語(yǔ)+did……這個(gè)題目的語(yǔ)句有兩種理解，一種是‘過(guò)去式’；另一種表示完全過(guò)去的情況下，才能用‘過(guò)去完全時(shí)’……”

原本拗口的英文，從蕭雅雯誘人櫻唇中流利說(shuō)出，節(jié)奏有序，停頓巧妙，如同一首優(yōu)雅的鋼琴曲那么好聽。

而是她的發(fā)音也十分精準(zhǔn)，口語(yǔ)能力及其卓越。

葉凡撓撓腦袋，疑惑道：“額，你英語(yǔ)這么好？”

“一般一般啦，大學(xué)學(xué)得就是英語(yǔ)翻譯專業(yè)。”

蕭雅雯狡黠的眨眨美眸，笑吟吟道：“葉凡同學(xué)，請(qǐng)好好聽蕭老師幫你輔導(dǎo)功課，不準(zhǔn)分心喲。”

雖然是用老師的口吻教導(dǎo)學(xué)生，可配合那絕美容顏和俏皮的語(yǔ)氣，卻多了一股風(fēng)情萬(wàn)種。

葉凡倒也沒(méi)多想，靜下心來(lái)在對(duì)方指導(dǎo)中完成作業(yè)。

很快，公交車到站了。

葉凡起身感謝：“那個(gè)……謝謝你的指導(dǎo)，不過(guò)我要在這里下車了，拜拜。”

“嗯嗯，你先去上學(xué)吧，我先回家取手機(jī)。”

蕭雅雯揮揮小手：“或許我們很快就會(huì)再見的，到時(shí)候可別驚訝。”

葉凡笑了笑就下車，他還以為對(duì)方后面那句話只是客套話。

……

來(lái)到教室。

大家都在為高考做最后的沖刺，葉凡也不墨跡，來(lái)到位置上就掏出語(yǔ)文資料熟讀起來(lái)。

說(shuō)來(lái)也奇怪，他以前讀書也不是沒(méi)努力，可腦子里就是記不住東西，所以每次考試成績(jī)都是墊底，無(wú)論再怎么死記硬背，睡一晚上都會(huì)忘得一干二凈。

但現(xiàn)在。

昨天晚自習(xí)的時(shí)候，葉凡就隨便翻看了一本語(yǔ)文資料，不僅熟記于心，一晚上過(guò)去他現(xiàn)在竟然沒(méi)忘記，而且記得清清楚楚！

“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也……”

“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓……”

“六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出……秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。”

“……”

《出師表》、《岳陽(yáng)樓記》《阿房宮賦》……

高中語(yǔ)文最晦澀，最繁雜的文言文，就這么被葉凡背下來(lái)了，而且所蘊(yùn)含的意境和翻譯，甚至是文言文形近字解釋，他都記得清清楚楚。

這在以前，他是想都不敢想的。

“奇怪，我怎么覺(jué)得過(guò)完生日，記憶力變好了，腦子也好使了……”

葉凡微微思索，緊接著就咧嘴傻笑起來(lái)。

不管怎么說(shuō)，記憶力變好都是大好事，畢竟他學(xué)的是文科，記憶力對(duì)華夏文科考試至關(guān)重要。

按耐住內(nèi)心的興奮，葉凡將昨晚看的文言文默寫一遍，隨后繼續(xù)翻看其他資料。

早自習(xí)過(guò)去，他再次看完一本資料，同樣的熟記于心。

很快，早讀課結(jié)束。

“葉凡，這是我的數(shù)學(xué)筆記，高一到高三的都有，還有初中一些比較重要的知識(shí)點(diǎn)也都在里面。”

學(xué)習(xí)委員陸雪琪，抱著一摞粉色筆記本走來(lái)。

她今天穿著白色連衣裙，膚若凝脂，柳葉彎眉，標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，明亮的美眸宛如天上星，配合那張絕美清秀的俏臉，更是讓人有種眼前一亮的清純美感。

“謝，謝謝。”

葉凡看得都有些愣神。

陸雪琪輕咬著紅唇，低著頭輕語(yǔ)：“葉凡，你昨天的英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)給我，今天新來(lái)的英語(yǔ)老師會(huì)來(lái)上課，你一定要補(bǔ)上給老師留個(gè)好印象知道嗎？”

“英語(yǔ)作業(yè)我寫好了，咯，現(xiàn)在就麻煩你幫我交上去。”

葉凡從抽屜里拿出作業(yè)本，公交車上他就在蕭雅雯的指點(diǎn)下完成了作業(yè)。

“嗯，那我就先幫你交作業(yè)。”

陸雪琪點(diǎn)點(diǎn)頭，下意識(shí)的看了眼作業(yè)本，整個(gè)人卻是有些愣了：“這是你寫的英語(yǔ)作業(yè)？”

葉凡詫異問(wèn)道：“對(duì)啊，有什么問(wèn)題嗎？”

“不是，沒(méi)問(wèn)題……全部都沒(méi)問(wèn)題，葉凡，看來(lái)你平時(shí)考試是糊弄的呀，你看你這英語(yǔ)翻譯和作文，寫得比我的都好。”

陸雪琪有些震驚的翻看著作業(yè)。

英語(yǔ)翻譯題和作文題，有時(shí)候沒(méi)有固定標(biāo)準(zhǔn)答案的，評(píng)判高分低分的就是看學(xué)生的語(yǔ)法熟練度以及詞組量，優(yōu)美的詞組加上流暢的英式思維語(yǔ)法，才是學(xué)霸爭(zhēng)奪的目的。

但現(xiàn)在。

葉凡作業(yè)本上寫出的答案，堪稱最為標(biāo)準(zhǔn)的英式英語(yǔ)思維語(yǔ)法，還有些詞組都不是高中所學(xué)的。

陸雪琪狐疑的皺起小鼻頭：“葉凡，你這作業(yè)該不會(huì)是網(wǎng)上找的答案吧？”

“怎么可能，要是網(wǎng)上有答案，我至于每次考試考倒數(shù)第一嘛。”

葉凡苦笑著搖搖頭，解釋道：“是一個(gè)朋友指導(dǎo)我寫的作業(yè)，你放心吧，這些題她邊指導(dǎo)，我也在邊學(xué)習(xí)，不好知識(shí)點(diǎn)我都記下來(lái)了。”

“那就好，你這個(gè)朋友的英語(yǔ)肯定很好，估計(jì)都過(guò)了雅思托福了。”

陸雪琪吐了吐可愛(ài)的小舌頭，接道：“有這樣的朋友，葉凡你的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)進(jìn)步很快的，然后你再多看看數(shù)學(xué)，多背背語(yǔ)文，或許還真可以考個(gè)好大學(xué)呢。”

葉凡撓撓腦袋道：“希望如此吧，對(duì)了，謝謝你的數(shù)學(xué)筆記，我會(huì)盡快抄錄下來(lái)還給你的。”

“沒(méi)事，抄錄太費(fèi)時(shí)間，你就直接用我的筆記本看吧，上面的知識(shí)點(diǎn)我都背下來(lái)了，你好好復(fù)習(xí)，我先去幫你交作業(yè)。”

陸雪琪抿嘴一笑，轉(zhuǎn)過(guò)身歡快朝著辦公室走去。

上午前面幾節(jié)課，都是歷史地理這種文科科目，老師都讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)，葉凡也樂(lè)得清靜，仔細(xì)背誦筆記本上的方程式和知識(shí)點(diǎn)。

“老葉，你待會(huì)可能又要挨批了，我聽說(shuō)今早上黃仁波親自去校長(zhǎng)辦公室，說(shuō)你毆打同班同學(xué)要開除你。”

胖子湊過(guò)來(lái)罵罵咧咧道：“他媽的，這黃仁波還真不是個(gè)東西，也不知道收了張偉多少紅包，明明是張偉先動(dòng)手的，要是你被打他肯定不管，但現(xiàn)在張偉被打，就要去打小報(bào)告開除你。”

開除？

葉凡面色也有些不好看，這臨近高考了要是被開除，那一切都功虧一簣了。

胖子看看他臉色，安慰道：“別擔(dān)心，事情還沒(méi)有那么嚴(yán)重，咱們校長(zhǎng)可是教育部的人，是出了名的大公無(wú)私，肯定不會(huì)在這節(jié)骨眼上開除你。”

“聽說(shuō)黃仁波從校長(zhǎng)辦公室出來(lái)的時(shí)候，臉色很不好看，顯然是偷雞不成蝕把米，被校長(zhǎng)訓(xùn)斥了一頓，我估摸著吧，黃仁波心里不痛快，待會(huì)要找你麻煩。”

呼。

葉凡松了口氣，聳聳肩笑道：“這些年他找的麻煩還少嗎？虱子多了不咬，隨他去，反正快畢業(yè)了。”

胖子眼神有些奇怪，仔細(xì)的打量著葉凡。

“怎么了？”葉凡問(wèn)道。

胖子道：“我說(shuō)老葉，最近感覺(jué)你有些不對(duì)勁啊，以前黃仁波要教訓(xùn)你，你都會(huì)嚇得唯唯諾諾，現(xiàn)在怎么死豬不怕開水燙了？”

“滾，你才是死豬。”

葉凡笑罵道：“怕有個(gè)卵用，不就是挨訓(xùn)嗎，他還能吃了我不成。”

“是條漢子，下節(jié)課就是黃仁波的課，老葉你要挺??！”

胖子豎起大拇指道。

葉凡笑了笑沒(méi)說(shuō)話，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩，他現(xiàn)在的心態(tài)平穩(wěn)得很。

不過(guò)。

黃仁波的麻煩還沒(méi)來(lái)，倒是其他麻煩先過(guò)來(lái)了。

嘭！

教室門被一腳踹開，張偉率先走進(jìn)來(lái)，在后面還跟著幾個(gè)流里流氣的壯漢，這本來(lái)是一個(gè)充滿煞氣的組合，可現(xiàn)在卻充滿了滑稽和喜感。

因?yàn)檫@些人全部打著繃帶。

張偉是鼻頭上被碰帶包裹，而那些大漢則是腦門被開瓢打的繃帶。